প্রাইমারি টেট বুদ্ধি সংক্রান্ত প্রশ্ন উত্তর || Concept of Intelligence questions answers
1. “আদর্শ প্রতিক্রিয়া করার ক্ষমতায় হলো বুদ্ধি” -বলেছেন:-
A) বিনে।
B) গ্যালটন।
C) থর্নডাইক।
D) টারম্যান।
উঃ-C) থর্নডাইক।
2. বুদ্ধি হল:-
A) সহজাত।
B) অর্জিত।
C) সহজাত এবং অর্জিত।
D) কোনোটিই নয়।
উঃ-C) সহজাত এবং অর্জিত।
3. সর্বপ্রথম Intelligence বা বুদ্ধি শব্দটি ব্যবহার করেন কে?
A) আলফ্রেড বিনে।
B) ষ্টার্ন।
C) টারম্যান।
D) Galton।
উঃ-D) Galton।
4. “বুদ্ধি হল বিমূর্ত চিন্তনের ক্ষমতা”-উক্তিটি কার?
A) উইলিয়ামস স্টার্ন।
B) ক্যাটেল।
C) বিনে।
D) টারম্যান।
উঃ-D) টারম্যান।
5. “বুদ্ধাঙ্ক” (IQ) কথাটি কে প্রথম প্রবর্তন করেন?
A) আলফ্রেড বিনে।
B) স্টার্ন।
C) টারম্যান।
D) গালটন।
উঃ-B) স্টার্ন।
6. Father of Intelligence Test বলা হয়:-
A) আলফ্রেড বিনে।
B) স্টার্ন।
C) টারম্যান।
D) গালটন।
উঃ-A) আলফ্রেড বিনে।
7. মানসিক বয়সের ধারণা সর্বপ্রথম উল্লেখ করেন:-
A) উইলিয়াম স্টার্ন।
B) ক্যাটেল।
C) অ্যালফ্রেড বিনেট।
D) কেউ নন।
উঃ-C) অ্যালফ্রেড বিনেট।
8. IQ formula টি হল:-
A) MA/CA X100
B) MA/100 X CA
C) CA/MA X 100
D) MA/100 X CA
উঃ-A) MA/CA X100
9. IQ formula টি দিয়েছেন:-
A) আলফ্রেড বিনে।
B) গ্যালটন।
C) টারম্যান।
D) স্টার্ন।
উঃ-C) টারম্যান।
10. The Nature of Intelligence – গ্ৰন্থটির লেখক কে?
A) থাস্টোন।
B) গিলফোর্ড।
C) বিনে।
D) গ্যালটন।
উঃ-A) থাস্টোন।
আরো দেখুন:-প্রাইমারি টেট শিশু মনোবিদ্যা প্র্যাকটিস সেট ১৬
11. “Frames of Mind: Theory of Multiple intelligence” – গ্রন্থটির লেখক কে?
A) গিলফোর্ড।
B) গার্ডেনার।
C) গ্যালটন।
D) বিনে।
উঃ-B) গার্ডেনার।
12. “Abilities of Man” বইটি কার লেখা?
A) স্পিয়ারম্যান।
B) গোলম্যান।
C) গিলফোর্ড।
D) গার্ডেনার।
উঃ-A) স্পিয়ারম্যান।
13. “The Appraisal of Intelligence” বইটি কার লেখা?
A) গালটন।
B) স্টোডার্ড।
C) গিলফোর্ড।
D) বিনে।
উঃ-B) স্টোডার্ড।
14. বুদ্ধির দ্বি-উপাদান তত্ত্বের প্রবক্তা কে?
A) ক্যাটেল।
B) থনডাইক।
C) স্টার্ন।
D) স্পিয়ারম্যান।
উঃ-D) স্পিয়ারম্যান।
15. স্পিয়ারম্যানের দ্বি উপাদান তত্ত্বের দুটি ফ্যাক্টর কি?
A) বাচনিক ও অবাচনিক।
B) সংখ্যাবাচক ও বাচনিক।
C) সাধারণ ও বিশেষ।
D) কোনোটিই নয়।
উঃ-C) সাধারণ ও বিশেষ।
16. বুদ্ধির ত্রিমাত্রিক তত্ত্বের প্রবক্তা কে?
A) স্টানবাগ।
B) ক্যাটেল।
C) গিলফোর্ড।
D) থর্নডাইক।
উঃ-C) গিলফোর্ড।
17. “SOI” model এর “SOI” এর Full form কোনটি?
A) System of Intelligence.
B) Structure of Intelligence.
C) Structure of Intellect.
D) Structure of Ideas.
উঃ-C) Structure of Intellect.
18. গিলফোর্ড তার বিভিন্ন মৌলিক ক্ষমতাকে কয়টি মাত্রায় সংঘটিত করেছেন?
A) দুটি।
B) তিনটি।
C) চারটি।
D) পাঁচটি।
উঃ-B) তিনটি।
19. বুদ্ধির ত্রিমাত্রিক তত্ত্বের মোট উপাদান সংখ্যা হল:-
A) ১২০
B) ১৩০
C) ১৫০
D) ১৮০
উঃ-D) ১৮০
20. Group factor Theory of Intelligence বা বুদ্ধির দলগত তত্ত্বের প্রবক্তা কে?
A) থাস্টোন।
B) গিলফোর্ড।
C) গার্ডনার।
D) ক্যাটেল।
উঃ-A) থাস্টোন।
21. থাস্টোনের প্রাথমিক মানসিক উপাদান তত্ত্বের কয়টি উপাদানের কথা বলা হয়েছে?
A) 5
B) 6
C) 7
D) 8
উঃ-7টি।
22. থাস্টোনের প্রাথমিক মানসিক উপাদান গুলি হল:-
A) পরস্পর নিরপেক্ষ।
B) পরস্পর সম্পর্কিত।
C) কয়েকটির মধ্যে সম্পর্ক আছে এবং কয়েকটি নিরপেক্ষ।
D) কোনোটিই নয়।
উঃ-A) পরস্পর নিরপেক্ষ।
23. থাস্টোন এর সাতটি মৌলিক উপাদানের তত্ত্বের নিচের কোনটি নেই?
A) স্থানিক ক্ষমতা।
B) বাচনিক ক্ষমতা।
C) প্রত্যক্ষণ করার ক্ষমতা।
D) অভিযোজনের ক্ষমতা।
উঃ-D) অভিযোজনের ক্ষমতা।
24. Theory of Multiple Intelligence বা বহুবিধ হো বুদ্ধি তত্ত্বের প্রবক্তা কে?
A) গিলফোর্ড।
B) গার্ডনার।
C) গোলম্যান।
D) স্পিয়ারম্যান।
উঃ-B) গার্ডনার।
25. নিচের কোনটি গার্ডেনার প্রস্তাবিত বহুমুখী বুদ্ধি তত্ত্বের অন্তর্ভুক্ত নয়?
A) ভাষাগত বুদ্ধি।
B) যুক্তি-গাণিতিক বুদ্ধি।
C) স্থানিক বুদ্ধি।
D) সামাজিক বুদ্ধি।
উঃ-D) সামাজিক বুদ্ধি।
26. গার্ডেনার প্রস্তাবিত বহুমুখী বুদ্ধির তত্ত্বের শিক্ষাগত তাৎপর্যের সঠিক উত্তর হল:-
A) ভাষাগত বুদ্ধি, যুক্তি গাণিতিক বুদ্ধি বিদ্যালয়ের পঠন-পাঠনে বিশেষ গুরুত্বপূর্ণ।
B) বুদ্ধির শ্রেণী অনুযায়ী আদর্শ বুদ্ধি অভীক্ষা প্রস্তুত করার সহজ হয়।
C) উপরের দুটি সঠিক।
D) কোনোটিই নয়।
উঃ-C) উপরের দুটি সঠিক।
27. গার্ডনার প্রস্তাবিত বহুমুখী বুদ্ধি তত্ত্বের মধ্যে নিচের কোনটি অন্তর্ভুক্ত নয়?
A) বিমুর্ত বুদ্ধি।
B) সামাজিক বুদ্ধি।
C) প্রাক্ষোভিক বুদ্ধি।
D) উপরের সবগুলি।
উঃ-D) উপরের সবগুলি।
28. বুদ্ধির কোন তত্ত্বটি শিক্ষাক্ষেত্রে বিশেষ তাৎপর্যপূর্ণ?
A) স্পিয়ারম্যানের দ্বি উপাদান তত্ত্ব।
B) গিলফোর্ড এর ত্রিমাত্রিক তত্ত্ব।
C) থাস্টোনের প্রাথমিক মানসিক উপাদান তত্ত্ব।
D) গার্ডনারের বহুবিধ উপাদানের তত্ত্ব।
উঃ-D) গার্ডনারের বহুবিধ উপাদানের তত্ত্ব।
29. IQ formula টি হল MA/CA x 100 এখানে:-
A) MA-mental abilities এবং CA-conceptual abilities.
B) MA-maturational age এবং CA-conditional age.
C) MA-mental age এবং CA-chronological age.
D) MA-mothers aptitude এবং CA-child’s aptitude.
উঃ-C) MA-mental age এবং CA-chronological age.
30. একটি শিশুর মানসিক বয়স ১২ এবং দৈহিক বয়স ১০ হলে তার বুদ্ধাঙ্ক কত?
A) ১১০
B) ১২০
C) ১৩০
D) ১৫০
উঃ-B) ১২০
31. একটি শিশুর বুদ্ধাঙ্ক ৯০ এবং মানসিক বয়স নয় হলে তার দৈহিক বয়স কত?
A) ৯
B) ১০
C) ১২
D) ২০
উঃ-B) ১০
32. একটি শিশুর বুদ্ধাংক ১১০ এবং দৈহিক বয়স ১০ হলে তার মানসিক বয়স কত?
A) ৯
B) ১০
C) ১১
D) ১২
উঃ-C) ১১
33. একটি শিশুর বুদ্ধাংক ১০০ হলে, কোনটি সঠিক?
A) MA>CA
B) MA<CA
C) MA=CA
D) কোনোটিই নয়।
উঃ-C) MA=CA
34. শিশুর মানসিক বয়স ১০ বছর। আর বুদ্ধি সম্পর্কে কি মন্তব্য করা সঠিক?
A) স্বল্প বুদ্ধিসম্পন্ন।
B) গড় বুদ্ধি সম্পন্ন।
C) উচ্চ বুদ্ধি সম্পন্ন।
D) কোনো মন্তব্য করা যায় না।
উঃ-D) কোনো মন্তব্য করা যায় না।
35. নিচের কোনটি মূর্ত বুদ্ধি পরিমাপের অভীক্ষা?
A) S-B test.
B) আর্মি আলফা test.
C) আর্মি বিটা test.
D) কোনোটিই নয়।
উঃ-C) আর্মি বিটা test.
36. শিক্ষাক্ষেত্রে সাফল্যের জন্য বুদ্ধি হলো:-
A) প্রাথমিক নির্ধারক।
B) অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ নির্ধারক।
C) তাৎপর্যপূর্ণ নির্ধারক।
D) একমাত্র নির্ধারক।
উঃ-C) তাৎপর্যপূর্ণ নির্ধারক।
37. নিম্নলিখিত বুদ্ধাঙ্ক তালিকার থেকে শিখনযোগ্য ছাত্রদের নির্বাচন কর?
A) 50-70
B) 30-50
C) 20-30
D) 25-35
উঃ-A) 50-70
38. প্রথম Intelligence Test কে প্রস্তুত করেন?
A) গ্যালটন।
B) বিনে।
C) স্পিয়ারম্যান।
D) স্টানবার্গ।
উঃ-B) বিনে।
39. IQ score অ্যাকাডেমিক পারফরম্যান্স এর সাথে কতটা সম্পর্কিত?
A) Moderately.
B) Least.
C) Perfectly.
D) Highly.
উঃ-D) Highly.
40. একটি শিশুর বয়স ১৬ বছর তার বুদ্ধাঙ্ক ৭৫। শিশুটির মানসিক বয়স কত বয়স কত?
A) ১৫
B) ১২
C) ১৪
D) ৮
উঃ-B) ১২
প্রতিদিন কারেন্ট অ্যাফেয়ার্স ও এই ধরনের পোস্ট পেতে আমাদের হোয়াটসঅ্যাপ গ্রুপে ও টেলিগ্ৰাম চ্যানেলে যুক্ত হয়ে যান
আরো দেখুন:- প্রাইমারি টেট পরিবেশ বিজ্ঞান প্রশ্ন উত্তর ৩১