শিশু শিক্ষার গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্ন উত্তর || WB Primary TET Child Study Practice Set 25
1. _______পর্যায়ে শিশুরা হনুমানমূলকভাবে চিন্তা করার এবং বিমূর্ত ধারণা সম্পর্কে চিন্তা করার ক্ষমতা অর্জন করে।
A) প্রাক অপারেশনাল পর্যায়ে।
B) আনুষ্ঠানিক অপারেশনাল পর্যায়ে।
C) কংক্রিট অপারেশনাল পর্যায়ে।
D) সেন্সরিমোটর পর্যায়।
উঃ-B) আনুষ্ঠানিক অপারেশনাল পর্যায়ে।
2. পেঁয়াজের তত্ত্বে,_______& কর্ম এবং চিন্তার সংগঠিত ব্যবস্থার উল্লেখ করে যা ব্যক্তিদের মানসিকভাবে তাদের বিশ্বের বস্তু এবং ঘটনাগুলো সম্পর্কে চিন্তা-ভাবনা করতে দেয়।
A) অগ্রিম সংগঠক।
B) কোড।
C) টুলস।
D) স্কিমা।
উঃ-D) স্কিমা।
3. কোহলবার্গের যুক্তির কোন উপস্তরটি লোকেদের নিজস্বভাবে তৈরি করা নৈতিক নির্দেশিকা গুলির সেটকে মেনে চলে?
A) শাস্তি এবং বাধ্যতা ওরিয়েন্টেশন।
B) ইন্সট্রুমেন্টালিস্ট রিলেটিভিস্ট ওরিয়েন্টেশন।
C) আইন শৃঙ্খলা অভিযোজন।
D) সর্বজনীন নৈতিক নীতির অভিযোজন।
উঃ-D) সর্বজনীন নৈতিক নীতির অভিযোজন।
4. রিতা ক্লাসের সেরা মেয়ে হিসেবে পরিচিত হতে চাই এবং তাই সে তার শিক্ষক এবং সহকর্মীদের খুশি করার জন্য এমন আচরণ করে। কোহলবার্গ কোন ধরনের নৈতিক বিকাশের পর্যায়ে স্থানান্তরিত হয়েছে?
A) শাস্তি এবং বাধ্যতা ওরিয়েন্টেশন।
B) ইন্সট্রুমেন্টালিস্ট রিলেটিভিস্ট ওরিয়েন্টেশন।
C) ভালো ছেলে ভালো মেয়ে ওরিয়েন্টেশন।
D) সর্বজনীন নৈতিক নীতির অভিযোজন।
উঃ-C) ভালো ছেলে ভালো মেয়ে ওরিয়েন্টেশন।
5. কোহলবার্গের নৈতিক বিকাশের তত্ত্বের কোন রাষ্ট্রের বৈশিষ্ট্য “টিট-ফর-ট্যাট” নীতি?
A) শাস্তি-আনুগত্য অভিযোজন।
B) ব্যক্তিগত পুরস্কার অভিযোজন।
C) সামাজিক চুক্তি অভিযোজন।
D) আইন শৃঙ্খলা অভিযোজন।
উঃ-B) ব্যক্তিগত পুরস্কার অভিযোজন।
6. কোহলবার্গের নৈতিক বিকাশের এই স্তরে “শাস্তি এড়ানোর জন্য আনুগত্য” এর পর্যায়ে:-
A) প্রাক-নৈতিক বা প্রাক-প্রচলিত।
B) প্রচলিত নৈতিক স্তর।
C) স্ব-স্বীকৃত নৈতিক বা দেরি প্রচলিত স্তর।
D) প্রাকৃতিক নৈতিক স্তর।
উঃ-A) প্রাক-নৈতিক বা প্রাক-প্রচলিত।
আরও পড়ুন:- প্রাইমারি টেট শিশু মনোবিদ্যা প্র্যাকটিস সেট ২৪
7. কোহলবার্গের মতে, একজন শিক্ষক শিশুদের মধ্যে নৈতিক মূল্যবোধ গড়ে তুলতে পারেন-
A) ধর্মীয় শিক্ষাকে গুরুত্ব দেওয়া।
B) আচরণের স্পষ্ট নিয়ম স্থাপন।
C) নৈতিক বিষয় নিয়ে আলোচনায় তাদের জড়িত করা।
D) “কিভাবে আচরণ করতে হবে” সে বিষয়ে কঠোর নির্দেশনা দেওয়া।
উঃ-C) নৈতিক বিষয় নিয়ে আলোচনায় তাদের জড়িত করা।
8. কোলবার্গের নৈতিক বিকাশের তত্ত্বের কোন স্তরে, শিশুর সাংস্কৃতিক নিয়ম এবং ভালো এবং খারাপ লেবেলগুলির প্রতি প্রতিক্রিয়াশীল নয়।
A) প্রাক প্রচলিত স্তর।
B) প্রচলিত স্তর।
C) উত্তর প্রচলিত স্তর।
D) কোনোটিই নয়।
উঃ-A) প্রাক প্রচলিত স্তর।
9. রাশি রানীকে বলল তুমি যদি আমাকে সাহায্য করো, আমি হয়তো তোমাকে মাঝে মাঝে সাহায্য করবো। উপরে উল্লেখিত বিবৃতি এর সাথে সম্পর্কিত:-
A) প্রাক প্রচলিত স্তর।
B) প্রচলিত স্তর।
C) প্রি-অপারেশনাল স্তর।
D) উত্তর-প্রচলিত স্তর।
উঃ-A) প্রাক প্রচলিত স্তর।
10. ক্যারোল গিলি গানের নৈতিক বিকাশের তত্ত্বটি কোলবর্গের থেকে আলাদা যে গিলগানের প্রস্তাবিত সর্বোচ্চ স্তরের নৈতিক যুক্তি ভিত্তি করে:
১. ন্যায় বিচার বজায় রাখা, ২.দায়িত্ব ও যত্নের নীতিগুলি, ৩. অন্যদের অনুমোদন।
A) ১ ও ৩.
B) শুধুমাত্র ১.
C) কেবল ২.
D) সমস্ত ১, ২ এবং ৩.
উঃ-C) কেবল ২.
11. কোহলবার্গের ৈতিক বিকাশের তত্ত্বের নিম্নলিখিত ধাপ গুলির মধ্যে কোনটি বলে যে ব্যক্তিরা “ভালো ব্যক্তি” হয়ে বন্ধু এবং আত্মীয়দের স্নেহ ও অনুমোদন বজায় রাখতে চায়?
A) স্টেজ 2.
B) স্টেজ 4.
C) স্টেজ 3.
D) স্টেজ 6.
উঃ-C) স্টেজ 3.
12. “আমি স্কুলের নিয়ম ভঙ্গ করতে পারি না কারণ আমাকে শাস্তি দেওয়া হবে”। উপরে উল্লেখিত বিবৃতি এর সাথে সম্পর্কিত:-
A) প্রচলিত স্তর।
B) প্রাক প্রচলিত স্তর।
C) উত্তর প্রচলিত স্তর।
D) প্রি- অপারেসোনাল স্তর।
উঃ-B) প্রাক প্রচলিত স্তর।
13. ভাইগটস্কির মতে, শিশুর পক্ষে একা করা অনেক কঠিন কাজ, কিন্তু প্রাপ্তবয়স্কদের এবং আরো দক্ষ সমবয়সীদের সাহায্যে সম্ভব, তাকে বলা হয়:-
A) নির্দেশিত অংশগ্রহণ।
B) ভারা।
C) নিকট উন্নয়ন অঞ্চল।
D) ইন্টার সাবজেক্টিভীটি।
উঃ-C) নিকট উন্নয়ন অঞ্চল।
14. ভাইগডস্কির মতে, তরুণরা সামাজিকভাবে ভাগ করা জ্ঞানকে ব্যক্তিগত জ্ঞানে পরিণত করে:-
A) স্বায়ত্তশাসিত নৈতিকতা।
B) সেন্সরিমোটর আচরণ।
C) সংরক্ষণ।
D) ব্যক্তিগত বক্তৃতা।
উঃ-D) ব্যক্তিগত বক্তৃতা।
15. কোনটি ভারার উদাহরণ নয়?
A) অ্যাসাইনমেন্ট দেওয়া যা শিক্ষার্থীরা নিজেরাই করতে পারেনা কিন্তু কিছু সাহায্য করতে পারে।
B) প্রমিত আইকিউ পরীক্ষা পরিচালনা করা।
C) অন্যথায় মেধাবী শিক্ষার্থীদের নোট দেওয়ার সঠিক পদ্ধতি সম্পর্কে শেখানো হচ্ছে।
D) উপরের সবগুলো।
উঃ-B) প্রমিত আইকিউ পরীক্ষা পরিচালনা করা।
16. ভাইগটস্কির মতে, নিচের কোন ধারণাটি শেখার কেন্দ্রবিন্দু বলে মনে হয়?
A) নৈকট্য।
B) অভিযোজন।
C) আত্তীকরণ।
D) সংস্কৃতি এবং ভাষা।
উঃ-D) সংস্কৃতি এবং ভাষা।
17. ভাইগটস্কির তত্ব অনুসারে, সামাজিক শিক্ষাকে সমর্থন করার জন্য সবচেয়ে উপযুক্ত নির্দেশনা হলো_______।
A) পাঠ্যক্রম।
B) শিক্ষার্থীরা একসাথে কাজ করে।
C) ছাত্রদের ব্যক্তিগত কাজ।
D) ঐতিহ্যগত শিক্ষা।
উঃ-B) শিক্ষার্থীরা একসাথে কাজ করে।
18. ভাইগটস্কি তারা অনুমান করা গঠনবাদী তত্ত্ব বলে যে শাখার ঘটনা ঘটে:-
A) উদ্দীপনা প্রতিক্রিয়া সমিতি শেখার একটি ক্রম হিসেবে।
B) সামাজিক ও সংস্কৃতিক প্রেক্ষাপটে শিশুদের অভিজ্ঞতার ফলস্বরূপ।
C) জেনেটিক্যালি পূর্বনির্ধারিত হিসাবে।
D) জৈবিক পরিপক্কতার ফলে।
উঃ-B) সামাজিক ও সংস্কৃতিক প্রেক্ষাপটে শিশুদের অভিজ্ঞতার ফলস্বরূপ।
19. পিয়াগেটিয়ান ধারণার উপর ভিত্তি করে গঠনমূলক শ্রেণিকক্ষে শিশুরা শেখে:-
A. বড়দের অনুকরণ করে
B. প্রাপ্তবয়স্কদের দ্বারা প্রদত্ত ব্যাখ্যার মাধ্যমে
C. পুরস্কারের জন্য চেষ্টা করে
D. স্ব-প্রবর্তিত কার্যকলাপের মাধ্যমে।
উঃ-D. স্ব-প্রবর্তিত কার্যকলাপের মাধ্যমে।
20. জ্ঞানীয় বিকাশের সর্বোচ্চ স্তর:-
A. সেন্সরিমোটর পর্যায়
B. কংক্রিট অপারেশনাল স্টেজ
C. প্রিপারেশনাল পর্যায়
D. আনুষ্ঠানিক অপারেশনাল পর্যায়।
উঃ-D. আনুষ্ঠানিক অপারেশনাল পর্যায়।
আরও দেখুন:- English Pedagogy Practice Set 5
21. নিচের কোনটি কগনিটিভ ডেভেলপমেন্টের পাইগেট এর পর্যায়ের অনুষ্ঠানিক অপারেশনের পর্যায়ের বৈশিষ্ট্য:-
I. হাইপোথেটিকো ডিডাক্টিভ যুক্তি।
II. স্থানিক যুক্তি
III. বিমুর্ত যুক্তি
IV. যৌক্তিক পদ্ধতি
A. (II),(IV)
B. (I),(II),(III)
C. (II),(III),(IV)
D. (I),(II),(III),(IV)
উঃ-D. (I),(II),(III),(IV)
22. পাইগেটের মতে বিশ্বের সাথে অভিযোজন এর মাধ্যমে বুদ্ধিবিৃত্তিক বৃদ্ধি ঘটে এটি এর মাধ্যমে ঘটে:-
A. শোষণ এবং বাসস্থান
B. অধিগ্রহণ এবং স্বয়ংক্রিয় সম্পর্ক
C. আত্তীকরণ এবং বাসস্থান
D. আত্তীকরণ এবং অভিযোজন।
উঃ-C. আত্তীকরণ এবং বাসস্থান।
23. পিয়াগেটের জ্ঞানীয় তত্ব অনুসারে শিশুরা যে পর্যায়ে বস্তুর স্থায়িত্বের ধারণা বিকাশ করে:-
A. সেন্সরিমোটর পর্যায়
B. প্রাক অপারেশনাল পর্যায়
C. কংক্রিট অপারেশনাল স্টেজ
D. আনুষ্ঠানিক অপারেশনাল পর্যায়।
উঃ-A. সেন্সরিমোটর পর্যায়।
24. পিয়াগেটের জ্ঞানীয় বিকাশের তত্ত্ব থেকে প্রভাব অঙ্কন করা একজন শিক্ষক ৭ থেকে ৮ বছর বয়সী শিক্ষার্থীদের শ্রেণিকক্ষে পড়াচ্ছেন:-
A. একটি সমস্যার বিকল্প সমাধান চিন্তা করতে নিরুৎসাহিত করে
B. বর্তমান সমস্যা যা যৌক্তিক এবং বিশ্লেষণাত্মক চিন্তার প্রয়োজন
C. সন্তানের বিদ্যমান স্কিমাগুলির সাথে খাপ খায় এমন পরিস্থিতিতে ব্যবহার করুন
D. ভিজুয়াল এইডস এবং মডেল ব্যবহার করবেন না।
উঃ-B. বর্তমান সমস্যা যা যৌক্তিক এবং বিশ্লেষণাত্মক চিন্তার প্রয়োজন।
25. নিজের কোনটি জিনপাইগেটের তত্ত্বের শিক্ষাগত প্রভাব নয়:-
A. উপযুক্ত পুরস্কার এবং শাস্তি ব্যবহার করা
B. বাচ্চাদের শেখার প্রস্তুতির প্রতি সংবেদনশীল
C. স্বতন্ত্র পার্থক্যের স্বীকৃতি
D. আবিষ্কার শিক্ষা।
উঃ-A. উপযুক্ত পুরস্কার এবং শাস্তি ব্যবহার করা।
প্রতিদিন এই ধরনের পোস্ট পেতে আমাদের হোয়াটসঅ্যাপ গ্রুপে ও টেলিগ্ৰাম চ্যানেলে যুক্ত হয়ে যান ✅