প্রাইমারি টেট-শিশু মনোবিদ্যা || WB Primary TET Child Study Practice Set 7
1. ভাইগটস্কির সামাজিক সৃষ্টিবাদের তত্ত্ব অনুযায়ী, নিম্নলিখিত গুলির মধ্যে কোনটির মধ্যে কথোপকথনের মাধ্যমে শিখন সফল হয়?
A) শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীরা।
B) শিক্ষার্থীরা নিজেরাই।
C) শিক্ষার্থী এবং পাঠ্য।
D) উপরের সবগুলি।
উঃ-D) উপরের সবগুলি।
2. ভাইগটস্কি শিক্ষণ শিখন প্রক্রিয়ার ক্ষেত্রে________এর ওপর জোর দিয়েছেন।
A) ব্যক্তিগত শিখন।
B) দলগত শিখন।
C) সহযোগিতামূলক শিখন।
D) উপরে ভাইরাস কি বৌদ্ধিকর কোনোটিই নয়।
উঃ-C) সহযোগিতামূলক শিখন।
3. প্রাপ্তবয়স্কদের নির্দেশনায় স্বাধীন সমস্যা সমাধানের দ্বারা নির্ধারিত প্রকৃত বিকাশ স্তরের মধ্যে দূরত্ব হিসেবে পরিচিত কোনটি?
A) MKO
B) ZPD
C) স্ক্যাফোল্ডিং
D) বস্তুর স্থায়িত্ব
উঃ-B) ZPD
আরও পড়ুন:- Child Study Practice Set-6
4. ভাইগটস্কি দিক বিকাশের ক্ষেত্রে সামাজিক সাংস্কৃতিক দৃষ্টিকোণ কে গুরুত্বপূর্ণ বলে মনে করেন। ভাইগটস্কির মতে, নিম্নলিখিত কোনটি ভাষাগত বিকাশের একটি গুরুত্বপূর্ণ পর্যায়?
A) সামাজিক সংলাপ অবস্থা।
B) আত্মকেন্দ্রিক সংলাপ অবস্থা।
C) স্বজ্ঞাত সংলাপ অবস্থা।
D) ওপরের কোনোটিই নয়।
উঃ-C) স্বজ্ঞাত সংলাপ অবস্থা।
5. ভাইগটস্কি পরামর্শ দিয়েছিলেন যে সহপাঠীদের সাথে মিথস্ক্রিয়া করার কিছু সুবিধা। নিচে কোনটি সেই সব সুবিধার মধ্যে একটি নয়?
A) একটি পরিস্থিতি বা সমস্যা সম্পর্কে বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ নিয়ে আলোচনা করার মাধ্যমে শিশুরা প্রায়শই একই বিষয় সম্পর্কে অধিক সম্পূর্ণ ধারণা তৈরি করতে পারে।
B) যে পরিমাণে তাদের আলোচনায় বিকাশের বিতর্ক এবং মতানৈক্য জড়িত, শিশুরা তর্ক প্রক্রিয়াকে অভ্যন্তরীণ করে তুলতে পারে এবং একাধিক কোণ থেকে একটি পরিস্থিতিকে স্বাধীনভাবে দেখতে সক্ষম হতে পারে।
C) শিশুরা তাদের সহপাঠীদের সাথে কাজ করছে বলে একই সাফল অর্জন করবে।
D) শিশুরা মূল্যবান সামাজিক আচরণ শেখে।
উঃ-C) শিশুরা তাদের সহপাঠীদের সাথে কাজ করছে বলে একই সাফল অর্জন করবে।
6. ভাইগটস্কির সমাজ সংস্কৃতি তত্ত্বের অন্তর্নিহিতের সম্বন্ধে নিচের কোনটি বেঠিক?
A) শিখনের প্রেক্ষাপট প্রচার করে যেখানে শিক্ষার্থীরা শিক্ষার ক্ষেত্রে প্রাণবন্ত ভূমিকা পালন করে।
B) শিক্ষার্থীদের সাহায্যের প্রয়োজন হলে সর্বদা স্ক্যাফোল্ডিং ব্যবহার করার সুযোগ সন্ধান করুন।
C) শিক্ষকের অজিত একটি নির্দেশনা মূলক মডেল অনুসরণ করা যেখানে একজন শিক্ষক শিক্ষার্থীদের কাছে তথ্য প্রেরণ করেন।
D) শিক্ষার্থীর নিজের কাজ করার স্তরটি হল তাদের প্রকৃত বিকাশের স্তর এবং তারা তাদের সম্ভাব্য বিকাশের স্তরের জন্য অন্যদের সহায়তা করতে পারে।
উঃ-C) শিক্ষকের অজিত একটি নির্দেশনা মূলক মডেল অনুসরণ করা যেখানে একজন শিক্ষক শিক্ষার্থীদের কাছে তথ্য প্রেরণ করেন।
7. একটি শিক্ষণ পদ্ধতি যা শিক্ষার্থীদের তাদের শিখন এর লক্ষ্য অর্জনের জন্য একজন শিক্ষক বা অধিক উন্নত শিক্ষার্থীর সাথে কাজ করে অধিক শিখতে সাহায্য করে। ভাইগটস্কির মতে, এই অনুশীলনটি কি নামে পরিচিত ?
A) অপরের থেকে অধিক মূল্যবান।
B) স্ক্যাফোল্ডিং।
C) নিকটক বিকাশের ক্ষেত্রে।
D) বৌদ্ধিক বিকাশ।
উঃ-B) স্ক্যাফোল্ডিং।
8. ZPD এর পূর্ণরূপ হল-
A) জোন অফ পারসোনাল ডেভেলপমেন্ট।
B) জোন অফ প্রক্সিমাল ডেভেলপমেন্ট।
C) জোন অফ প্রিমিটিভ ডেভেলাপমেন্ট।
D) উপরের কোনোটিই নয়।
উঃ-B) জোন অফ প্রক্সিমাল ডেভেলপমেন্ট।
9. “শিক্ষার অধিকার আইন-2009” এর মূল লক্ষ্য হলো ভারতে ছয় থেকে ১৪ বছর বয়সী প্রতিটি শিশুকে একটি মানসম্মত শিক্ষা নিশ্চিত করা। এখানে মানসম্মত শিক্ষা বলতে কী বোঝায়?
A) ব্যয়বহুল TLM-এর ব্যবহার।
B) মুখস্ত বিদ্যা।
C) শ্রেণিকক্ষ এবং বাস্তব পরিবেশের মধ্যে সম্পর্ক স্থাপন।
D) আরোপিত শৃঙ্খলা।
উঃ-C) শ্রেণিকক্ষ এবং বাস্তব পরিবেশের মধ্যে সম্পর্ক স্থাপন।
আরও পড়ুন:- Child Study Practice Set-5
10. প্রশ্নাবলী কী?
A) একটি কৌশল যেখানে অনেক প্রশ্ন থাকে যার উত্তর উত্তরদাতা নিজেই দেন।
B) একটি কৌশল যেখানে অনেক লোকের কাছ থেকে প্রশ্ন সংগ্রহ করা হয়।
C) একটি কৌশল যার দ্বারা শ্রেণীর কাজের থেকে উত্তর সংগ্রহ করা হয়।
D) একটি কৌশল যার দ্বারা বিভিন্ন প্রশ্ন প্রস্তুত করা হয়।
উঃ-A) একটি কৌশল যেখানে অনেক প্রশ্ন থাকে যার উত্তর উত্তরদাতা নিজেই দেন।
11. লেভ ভাইগটস্কির সামাজিক নির্মিতিবাদ তত্ত্ব অনুযায়ী নিম্নোক্ত কোন পদ্ধতিটি শিক্ষার্থীদের মূল্যায়নের জন্য উপযুক্ত?
A) আদর্শায়িত অভীক্ষা।
B) বাস্তব ভিত্তিক অনুসরণ প্রশ্নাবলী।
C) নৈব্যক্তিক বহুনির্বাচনী প্রশ্নাবলী।
D) সহযোগিতামূলক প্রকল্প।
উঃ-D) সহযোগিতামূলক প্রকল্প।
12. ‘আরশোলা পাখি নয়’ এই ধরনের নেতিবাচক উদাহরণ দিয়ে পাখিদের ওপর পাঠ শুরু করতে নিরুৎসাহিত করেছিলেন কে?
A) ব্রুনার।
B) পিয়াজে।
C) স্কিনার।
D) বিনে।
উঃ-A) ব্রুনার।
13. বিদ্যালয়ে সহপাঠক্রম সংক্রান্ত কার্যক্রমে নিম্নলিখিত কোনটি অপ্রয়োজনীয়?
A) শিক্ষাক্ষেত্রে প্রাসঙ্গিকতা।
B) গঠনমূলক।
C) গণতান্ত্রিক পরিবেশ।
D) অসহযোগিতা।
উঃ-D) অসহযোগিতা।
আরও পড়ুন:- প্রাইমারি টেট শিশু মনোবিদ্যা প্র্যাকটিস সেট 8
14. চমস্কির মতে ভাষাশিক্ষার ক্ষেত্রে ব্যক্তির একটি জন্মগত ক্ষমতা হলো তার অনন্য জীবতাত্ত্বিক বংশগতির ফলশ্রুতি একে কি বলে?
A) ল্যাঙ্গুয়েজ এডাপটেশন ডিগ্রী।
B) ল্যাঙ্গুয়েজ অ্যাকুইজিশান ডিভাইস।
C) ল্যাঙ্গুয়েজ অ্যাকসেপটেন্স ডিসায়ার।
D) ল্যাঙ্গুয়েজ অ্যাকুয়ার ডোমেইন।
উঃ-B) ল্যাঙ্গুয়েজ অ্যাকুইজিশান ডিভাইস।
15. নিন্মলিখিত কোন বিকল্পটি বিকল্পটি শিশুর আবেগ কত বিকাশের জন্য সবচেয়ে ভালো ব্যবস্থাপনা?
A) শ্রেণিকক্ষের গণতান্ত্রিক পরিবেশ।
B) যেহেতু এটি পিতা-মাতার কাজ তাই শিক্ষকের কোনও ভূমিকা নেই।
C) নিয়ন্ত্রিত শ্রেণীকক্ষের পরিবেশ।
D) শ্রেণীকক্ষের স্বৈরাচারী পরিবেশ।
উঃ-A) শ্রেণিকক্ষের গণতান্ত্রিক পরিবেশ।
16. শিখনের ক্ষেত্রে প্রস্তুতির সূত্রটির সাথে সাদৃশ্যপূর্ণ কোনটি?
A) পরিকল্পনা।
B) অনুপ্রেরণা।
C) উদ্দীপনা।
D) প্রতিক্রিয়া।
উঃ-B) অনুপ্রেরণা।
17. একজন শিক্ষার্থী বইয়ের রচনাকে কিছু পরিবর্তন করে মুখস্থ করল। এই প্রক্রিয়াটি কে কি বলে?
A) গ্রহণ।
B) সংগঠন।
C) আত্তীকরণ।
D) স্থানসঙ্কলান।
উঃ-C) আত্তীকরণ।
18. নিচের কোনটি গ্রস মোটর দক্ষতার উদাহরণ।
A) স্কেচ করার জন্য একটি কলম ধরা।
B) জিগজ্যাক উপায় কাগজ কাটা।
C) একটি থ্রেট মধ্যে পুঁতি নির্বাণ।
D) খুঁটির দিকে ফুটবল লাথি।
উঃ-D) খুঁটির দিকে ফুটবল লাথি।
19. শিশুদের বিকাশ______থেকে_______পর্যন্ত হয়।
A) কেন্দ্র, অঙ্গ প্রত্যঙ্গ।
B) পায়ের আঙ্গুল, মাথা।
C) নির্দিষ্ট, সাধারণ।
D) জটিল, সহজ।
উঃ-A) কেন্দ্র, অঙ্গ প্রত্যঙ্গ।
20. জ্যাঁ পিঁয়াজের জ্ঞানীয় বিকাশের তথ্য অনুসারে তিন থেকে ছয় বছর বয়সী শিশুদের নিচের কোন ধারণাটি শেখানো উচিত?
A) সংরক্ষণ।
B) ধারাবাহিকতা।
C) সিম্বলিক উপস্থাপনা।
D) যৌক্তিক আবেদন।
উঃ-B) ধারাবাহিকতা।
21. কোনো শিশুর চলন ক্ষমতায় পিছিয়ে থাকার কারণ হলো-
A) নির্ভরশীলতা।
B) অন্যান্য শিশুর প্রতি ঈর্ষা।
C) অস্থিগত সমস্যা।
D) হীনমন্যতা।
উঃ-C) অস্থিগত সমস্যা।
22. যে কারণে শিক্ষার্থীরা একে অন্যের থেকে আলাদা-
A) বুদ্ধি ও বিকাশের নীতি।
B) বিকাশের মান।
C) বিকাশের ধারাবাহিকতা।
D) বিকাশের স্বাভাবিক ধারণক্ষমতা।
উঃ-B) বিকাশের মান।
23. ভাইগটস্কির মতে, শিশুর বিকাশের ফলাফলের চাইতেও গুরুত্বপূর্ণ হল-
A) সামাজিক মিথোক্রিয়া।
B) সামাজিক প্রক্রিয়া আত্মস্থ করা।
C) সামাজিক ও সাংস্কৃতিক প্রক্রিয়া।
D) উপরের সবগুলি।
উঃ-D) উপরের সবগুলি।
24. নিম্নে উল্লেখিত ঘটনাবলী ইঙ্গিত করে যে, একজন শিশু শ্রেণীকক্ষে প্রক্ষোভিকভাবে এবং সামাজিকভাবে সুস্থ-
A) রাগ এবং আনন্দ ও কার্যকারীভাবে নিয়ন্ত্রণ করে।
B) সহপাঠীদের দৃঢ়তার সঙ্গে প্রতিযোগিতার অংশগ্রহণ।
C) সহপাঠীদের সঙ্গে ভালো সম্পর্কের বিকাশ।
D) মনোযোগ এবং দৃঢ়তার সঙ্গে প্রতিযোগিতামূলক কাজ।
উঃ-D) মনোযোগ এবং দৃঢ়তার সঙ্গে প্রতিযোগিতামূলক কাজ।
25. পিয়াজের মতে, কোন স্তরে শিশুদের মনে ‘বস্তুর স্থায়িত্ব’ বিষয়টি উদ্ভূত হয়-
A) সংবেদন সঞ্চালকমূলক স্তর।
B) প্রাক সক্রিয়তার স্তর
C) মূর্ত সক্রিয়তার।
D) যৌক্তিক সক্রিয়তার স্তর।
উঃ-A) সংবেদন সঞ্চালকমূলক স্তর।
26. রবার্ট.এস. উডসওয়ার্থের ‘SOR’ মডেলের ‘O’ এর পূর্ণরূপ হল এর-
A) Object
B) Organisation
C) Organism
D) Occupation
উঃ-C) Organism
27. এনকোডিং (Encoding) প্রক্রিয়াটি হল-
A) সংবেদন।
B) স্মৃতি।
C) আবেগ।
D) বিস্তৃতি।
উঃ-A) সংবেদন।
28. ‘Principle of Behaviour’ গ্রন্থটির লেখক কে?
A) ওয়াটসন।
B) হাল।
C) স্কিনার।
D) উপরের কেউই নন।
উঃ-B) হাল।
29. শিখনের জন্য মূল্যায়নের নিচের কোনটিকে ছাড়া বিবেচনা করে-
A) শিখন শৈলী।
B) শিক্ষার্থীদের চাহিদা।
C) শিক্ষার্থীদের শক্তি।
D) শিক্ষার্থীদের ভুল।
উঃ-A) শিখন শৈলী।
30. কে বলেছিলেন, “Intelligence is the ability to adapt to one’s surrounding”?
A) স্পিয়ারম্যান।
B) টারম্যান।
C) জ্যাঁ পিঁয়াজে।
D) উপরের কেউই নন।
উঃ-C) জ্যাঁ পিঁয়াজে।
প্রতিদিন এই ধরনের পোস্ট পেতে আমাদের হোয়াটসঅ্যাপ গ্রুপে ও টেলিগ্ৰাম চ্যানেলে যুক্ত হয়ে যান ✅🔥
আরও পড়ুন:- প্রাইমারি টেট শিশু মনোবিদ্যা প্র্যাকটিস সেট 9
আরও পড়ুন:- প্রাইমারি টেট শিশু মনোবিদ্যা প্র্যাকটিস সেট 10
আরও পড়ুন:- প্রাইমারি টেট শিশু মনোবিদ্যা প্র্যাকটিস সেট 11
আরও পড়ুন:- প্রাইমারি টেট শিশু মনোবিদ্যা প্র্যাকটিস সেট 12