পরিবেশ পেডাগজি থেকে গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্ন উত্তর || WB Primary TET Environmental Studies Practice Set 19
1. একজন প্রাথমিক শিক্ষকের শিক্ষার্থীদের পরামর্শ দেওয়া উচিত কোন সম্পর্কে?
A) পরিবেশ সম্পর্কে।
B) সাহিত্য, গণিত, বিজ্ঞান সম্পর্কে।
C) স্বাস্থ্য সম্পর্কে।
D) A ও C উভয়ই।
উঃ-D) A ও C উভয়ই।
2. প্রাথমিক পরিবেশের জন্য পাঠ্য যোগ্য শিক্ষোপকরণ কোনটি?
A) টেক্সট বই।
B) ইন্টারনেট।
C) রেফারেন্স বই।
D) সবগুলি।
উঃ-D) সবগুলি।
3. পরিবেশ বিদায় সমস্যা সমাধান শিখনের সুযোগ কোথায় অধিক দেখা যায়?
A) পরিবেশগত সম্পদের উৎস সম্পর্কের তথ্য সংগ্রহে।
B) সম্পদ ব্যবহারের ক্ষেত্রে।
C) সম্পদ ব্যবহারের নিয়ন্ত্রণের ক্ষেত্রে।
D) সম্পদ সংরক্ষণের ক্ষেত্রে।
উঃ-C) সম্পদ ব্যবহারের নিয়ন্ত্রণের ক্ষেত্রে।
4. প্রাথমিক শিক্ষা স্তরে পরিবেশ শিক্ষার পাঠ্যক্রম প্রণয়নে:-
A) শিক্ষার্থীদের বয়স বিবেচিত হওয়া প্রয়োজন।
B) শিক্ষার্থীদের দৈনিক জীবনের সমস্যা গুলি বিবেচনা করা উচিত।
C) শিক্ষার্থীদের কৌতূহল ও আগ্রহের ওপর গুরুত্ব দেওয়া প্রয়োজন।
D) উপরের সবগুলি।
উঃ-D) উপরের সবগুলি।
5. পরিবেশ শিক্ষার সঙ্গে সম্পর্ক রয়েছে নিম্নের কিসের?
A) বিজ্ঞানের।
B) সাহিত্যের।
C) সমাজবিজ্ঞানের।
D) সবগুলির।
উঃ-D) সবগুলির।
6. প্রাথমিক পরিবেশ শিক্ষায় টেক্সট বইয়ে কোনটি থাকা উচিত কেন?
A) বিভিন্ন বিষয় নিয়ে ছোট করে বক্তব্য।
B) চিত্রের মাধ্যমে ছোট করে বর্ণনা।
C) চিত্রের প্রয়োজন নেই।
D) বর্ণনাধর্মী লেখা।
উঃ-B) চিত্রের মাধ্যমে ছোট করে বর্ণনা।
7. প্রাথমিক স্তরের শিশুরা পরিবেশ সম্পর্কে প্রশ্ন করলে শিক্ষকের উচিত হলো:-
A) শিক্ষার্থীর প্রশ্নকে গুরুত্ব না দেওয়া।
B) শিক্ষার্থীর কৌতূহল নিরসন করা।
C) শিক্ষার্থীকে প্রশ্ন করা থেকে বিরত থাকা।
D) কোনোটিই নয়।
উঃ-B) শিক্ষার্থীর কৌতূহল নিরসন করা।
8. পরিবেশ শিক্ষায় পাঠদানের ক্ষেত্রে শিক্ষক- শিক্ষিকার সর্বাপেক্ষা গুরুত্বপূর্ণ কাজ কি হবে?
A) শিক্ষার্থীদের মূল্যায়ন করা।
B) শ্রেণীতে বক্তৃতা দান করা।
C) শিখনের কাজ সংঘটিত করা।
D) শিক্ষার্থীদের যত্ন নেওয়া।
উঃ-C) শিখনের কাজ সংঘটিত করা।
9. একজন শিক্ষক পরিবেশ শিক্ষা বিষয়ে ক্লাস টেস্ট নেওয়ার জন্য কি ধরনের প্রশ্ন নির্বাচন করবেন?
A) নৈব্যক্তিক।
B) রচনাধর্মী।
C) সংক্ষিপ্ত উত্তরের প্রশ্ন।
D) A ও B উভয়ই।
উঃ-D) A ও B উভয়ই।
10. পরিবেশ শিক্ষার ক্ষেত্রে শিক্ষক কিভাবে অনুকরণের মাধ্যমে শিখনকে ব্যবহার করবেন?
A) পরিবেশ শিক্ষায় শিক্ষক যা বলবেন নিজের আচরণেও তা প্রতিফলিত হবে।
B) শিক্ষার্থীরা যাতে অন্ধ অনুকরণ না করে, সে ব্যাপারে শিক্ষক লক্ষ্য রাখবেন।
C) পরিবেশ সম্পর্কিত বিষয়গুলির ক্ষেত্রে শিক্ষার্থীরা যাতে দলবদ্ধ ভাবে কাজ করে, শিক্ষক সেই ব্যবস্থা করবেন।
D) ওপরের সবগুলি।
উঃ-D) ওপরের সবগুলি।
আরও পড়ুন:- প্রাইমারি টেট পরিবেশ বিদ্যা প্র্যাকটিস সেট ১৮
11. সমস্যা সমাধানের শিক্ষকের ভূমিকা হবে:-
A) সমস্যাটিকে সামগ্রিকভাবে উপস্থাপন করা।
B) সমস্যাটির জটিলতা হবে মাঝারি ধরনের।
C) সমস্যাটির মধ্যে কিছু অসম্পূর্ণতা থাকবে।
D) উপরোক্ত সবগুলি।
উঃ-D) উপরোক্ত সবগুলি।
12. একজন পরিবেশ বিজ্ঞানের শিক্ষকের কাছে কোনটি সর্বাধিক গুরুত্বপূর্ণ?
A) শ্রেনিতে শৃঙ্খলা বজায় রাখা।
B) একজন সুদক্ষ বক্তা হওয়া।
C) শিক্ষার্থীদের অসুবিধা গুলি দূর করা।
D) উপরের সবগুলি।
উঃ-D) উপরের সবগুলি।
13. বিদ্যালয় পরিবেশ পাঠের প্রয়োজনীয়তা কি?
A) পরিবেশ জীবনের অবিচ্ছেদ্য অঙ্গ।
B) পরিবেশ দূষণ রোধ করা।
C) পরিবেশ সম্পর্কে সচেতনতা তৈরি করা।
D) উপরের সবগুলি।
উঃ-D) উপরের সবগুলি।
14. পরিবেশ বিদ্যা শেখানোর ক্ষেত্রে শিক্ষকের উচিত:-
A) উদাহরণ ও বাস্তব অভিজ্ঞতা তুলে ধরা।
B) তাত্ত্বিক শিক্ষাদান।
C) তথ্যমূলক শিক্ষাদান।
D) পাঠ্য পুস্তকের প্রশ্ন উত্তর রপ্ত করানো।
উঃ-A) উদাহরণ ও বাস্তব অভিজ্ঞতা তুলে ধরা।
15. পরিবেশ বিদ্যার শেখানোর জন্য নিচের কোনটি জরুরী নয়?
A) প্রাকৃতিক ও সামাজিক পরিবেশ সম্পর্কে আগ্রহ জাগানো।
B) শিশুদের ব্যাখ্যামূলক ও নিজের হাতে কাজ করাতে ব্যস্ত রাখা যাই যাতে তাদের সংজ্ঞাত্মক এবং মানসিক ক্ষমতা বাড়ে।
C) মূল্যায়নের জন্য শিশুদের অন্য কিছু শেখানো।
D) জীবন ও পরিবেশ সম্পর্কে মূল্যবোধ-এটি শিশুদের আত্মস্থ করানো।
উঃ-C) মূল্যায়নের জন্য শিশুদের অন্য কিছু শেখানো।
16. একজন পরিবেশ বিদ্যার শিক্ষক হিসেবে আপনি ছাত্রদের চিড়িয়াখানায় নিয়ে যাবার কথা ভাবলেন নিচের কোন কাজটি আপনি ছাত্রদের করতে দেবেন না?
A) প্রাণীদের ছবি আঁকো।
B) প্রাণীদের ছবি তোলা।
C) প্রাণীদের জন্য প্রচুর খাবার নিয়ে যাওয়া।
D) বিভিন্ন প্রাণীরা কি বিভিন্ন ধরনের খাবার খায় তা নিরীক্ষা করে দেখা।
উঃ-C) প্রাণীদের জন্য প্রচুর খাবার নিয়ে যাওয়া।
17. পরিবেশ বিদ্যার ক্লাসে কেমন ভাবে সাধারণ পরিবেশ ও তার ব্যাখ্যা করা হয়?
A) ছাত্ররা যাতে নিজেরা পড়তে পারে এবং তাদের নিরীক্ষায় ক্ষমতা বাড়াতে পারে।
B) উঁচু ক্লাসে কি পড়া হচ্ছে তা যেন ছাত্ররা জানতে পারে।
C) ছাত্ররা যে সমস্ত প্রশ্ন করবে তা বিশ্লেষণ করা।
D) ছাত্ররা যাতে ক্লাসে শৃঙ্খলা বজায় রাখে তার ব্যবস্থা করা।
উঃ-A) ছাত্ররা যাতে নিজেরা পড়তে পারে এবং তাদের নিরীক্ষায় ক্ষমতা বাড়াতে পারে।
18. পরিবেশ বিদ্যার ক্লাসে গল্প বলা, কবিতা শোনা হলে:-
A) পড়া উপভোগ্য ও আগ্রহোদ্দীপক হয়।
B) কল্পনা শক্তির উন্নতি হয়।
C) ছাত্রদের মধ্যে যে ভাষার ও সংস্কৃতির বৈষম্য আছে তার প্রতি যত্ন নেওয়া হয়।
D) ছাত্রদের আগ্রহকে ঠিক পথে চালনা করা।
উঃ-A) পড়া উপভোগ্য ও আগ্রহোদ্দীপক হয়।
19. প্রত্যেকটি শিক্ষার্থীকে শিক্ষা দেওয়া প্রয়োজন-
A) প্রাকৃতিক পরিবেশ সুস্থ রাখা প্রয়োজন-সেই বিষয়ে শিক্ষা দেওয়া।
B) সামাজিক পরিবেশ সুস্থ রাখার জন্য শিক্ষা দেওয়া।
C) A ও B উভয়ই।
D) কোনোটিই নয়।
উঃ-C) A ও B উভয়ই।
20. প্রত্যেক ছাত্রদের ব্যক্তিগত অভিজ্ঞতা কে পরিবেশ বিদ্যা ক্লাসে গুরুত্ব নেওয়ার ফলে শিক্ষকের কি সুবিধা হয়?
A) ছাত্রদের অভাবিত অভিজ্ঞতাগুলি সম্পর্কে জানা যায়।
B) ছাত্রদের ভাষা ও যোগাযোগ করার দক্ষতা বাড়ে।
C) পরিবেশ বিদ্যার তথ্যগুলিকে ছাত্রদের অভিজ্ঞতার সঙ্গে যুক্ত করা এবং তাদের মধ্যে পড়ার আগ্রহ জাগানো।
D) যখন ছাত্ররা কথা বলবে তখন শিক্ষক খানিকটা বিশ্রাম নেবেন।
উঃ-C) পরিবেশ বিদ্যার তথ্যগুলিকে ছাত্রদের অভিজ্ঞতার সঙ্গে যুক্ত করা এবং তাদের মধ্যে পড়ার আগ্রহ জাগানো।
প্রতিদিন এই ধরনের পোস্ট পেতে আমাদের হোয়াটসঅ্যাপ গ্রুপে ও টেলিগ্ৰাম চ্যানেলে যুক্ত হয়ে যান
আরও পড়ুন:- প্রাইমারি টেট শিশু মনোবিদ্যা প্র্যাকটিস সেট ২২