প্রাইমারি টেট প্র্যাকটিস সেট ৪ || WB Primary TET Practice Set 4
বাংলা পেডাগজি
1. বৃত্তির দিক থেকে মূল্যায়নকে যত গুলি ভাগে ভাগ করা যায় তা হল-
A) তিন ভাগে।
B) দুই ভাগে।
C) চার ভাগে।
D) পাঁচ ভাগে।
উঃ-B) দুই ভাগে।
2. “প্রবন্ধের শব্দ সংখ্যা বেশ কম” -এটি যে ধরনের মূল্যায়ন, তা হল-
A) প্রাথমিক মূল্যায়ন।
B) গুণগত মূল্যায়ন।
C) পরিমাণগত মূল্যায়ন ।
D) আংশিক মূল্যায়ন।
উঃ-C) পরিমাণগত মূল্যায়ন ।
3. পাঠশেষে যে মূল্যায়ন হয়, সেটি-
A) অভ্যন্তরীণ মূল্যায়ন।
B) বর্হিমূল্যায়ন।
C) প্রাথমিক মূল্যায়ন।
D) সামগ্রিক মূল্যায়ন।
উঃ-D) সামগ্রিক মূল্যায়ন।
4. আংশিক বা মধ্যবর্তী মূল্যায়নে-
A) শিক্ষার্থীর সুবিধা হয়।
B) শিক্ষকের সুবিধা হয়।
C) শিক্ষার্থী ও শিক্ষক উভয়েরই সুবিধা হয়।
D) কোনো সুবিধা হয় না।
উঃ-C) শিক্ষার্থী ও শিক্ষক উভয়েরই সুবিধা হয়।
5. শিক্ষার্থী পরবর্তী স্তরের জন্য যোগ্য কি না, তা বিচার যে মূল্যায়নের দ্বারা হয় তা হল-
A) অভ্যন্তরীণ মূল্যায়ন।
B) বর্হিমূল্যায়ন।
C) সামগ্রিক মূল্যায়ন।
D) বার্ষিক মূল্যায়ন।
উঃ-C) সামগ্রিক মূল্যায়ন।
6. ভাষার বোধশক্তি ও পারদর্শিতার মূল্যায়নের ফলে-
A) শিক্ষার্থীর ভাষা দুর্বলতা জানা যায়।
B) শিক্ষার্থীর ভাষা দক্ষতা জানা যায়।
C) শিক্ষার্থীর ভাষা দক্ষতা ও দূর্বলতা দুই-ই জানা যায়।
D) দুর্বলতা চিহ্নিত করে ব্যবস্থা নেওয়া যায়।
উঃ-C) শিক্ষার্থীর ভাষা দক্ষতা ও দূর্বলতা দুই-ই জানা যায়।
7. মূল্যায়নের জন্য-
A) পরীক্ষা গ্রহণের প্রয়োজন হয়।
B) সাধারণ মান নিরূপণের(Assessment)প্রয়োজন হয়।
C) পেশাদার সংস্থার প্রয়োজন হয়।
D) ভালো শিক্ষকের প্রয়োজন হয়।
উঃ-B) সাধারণ মান নিরূপণের(Assessment)প্রয়োজন হয়।
8. কথন ও শিখনের সময় স্মৃতি থেকে শব্দ খুজে নেওয়াকে বলে-
A) Auditary skill
B) Word-retrieval
C) Articulation
D) Word-understanding
উঃ-B) Word-retrieval
9. কথন মূল্যায়নের জন্য প্রয়োজন নেই-
A) বানান।
B) উচ্চারণ।
C) শরীরী ভাষা।
D) ব্যাকরণ।
উঃ-A) বানান।
10. কথন একপ্রকার-
A) গ্রহণমূলক দক্ষতা।
B) প্রকাশ মূলক দক্ষতা।
C) বোধমূলক দক্ষতা।
D) উচ্চারণগত দক্ষতা
উঃ-B) প্রকাশ মূলক দক্ষতা।
11. সাধারণ মান নিরূপনের(formal assessment) জন্য প্রতিটি গ্রেড হবে-
A) নম্বর গ্রেড।
B) অক্ষর গ্রেড।
C) শতাংশ নম্বরযুক্ত গ্রেড।
D) যেকোনো একটি বা একাধিক গ্রেড।
উঃ-D) যেকোনো একটি বা একাধিক গ্রেড।
12. মূল্যায়নের ক্ষেত্রে মান নিরুপুণের জন্য-
A) এক নির্দিষ্ট নিয়ম আছে ।
B) কোনো একটি নির্দিষ্ট নিয়ম নেই।
C) দুটি নিয়ম আছে।
D) তিনটি নিয়ম আছে।
উঃ-B) কোনো একটি নির্দিষ্ট নিয়ম নেই।
13. মূল্যায়নের একটি-
A) উদ্দেশ্য থাকবেই।
B) কোনো উদ্দেশ্য থাকবে না ।
C) উদ্দেশ্য থাকতেও পারে নাও থাকতে পারে।
D) কেবল উদ্দেশ্য থাকবে, অন্য আর কিছু থাকবে না।
উঃ-A) উদ্দেশ্য থাকবেই।
14. কোনটি তথ্য আর কোনটি মতামত তা বোঝার জন্য প্রয়োজন-
A) মনোযোগ।
B) মূলতথ্য গ্রহণ।
C) তথ্য বিশ্লেষণ।
D) নির্দেশ অনুসরণ।
উঃ-C) তথ্য বিশ্লেষণ।
15. শিক্ষার্থী তথ্য সংগ্রহ করে-
A) কথন ও লিখনের মাধ্যমে।
B) শ্রবন ও পঠনের মাধ্যমে।
C) কথন এবং শ্রবণের মাধ্যমে।
D) লিখন এবং পঠনের মাধ্যমে।
উঃ-B) শ্রবন ও পঠনের মাধ্যমে।
16. যেটি পঠন মূল্যায়নের বিবেচিত হয় না, তা হল-
A) ধ্বনি সমূহকে শব্দে পরিণত করার ক্ষমতা।
B) শব্দের অর্থ বুঝতে পারার ক্ষমতা।
C) বক্তব্য উপস্থাপন করার ক্ষমতা।
D) শব্দ বিশ্লেষণ করার ক্ষমতা।
উঃ-C) বক্তব্য উপস্থাপন করার ক্ষমতা।
17. সামগ্রিকভাবে লেখার দক্ষতা অর্জনের তিনটি প্রধান উপাদান-
A) গঠন রীতি, রচনারীতি, বিষয়বস্তু।
B) ব্যাকরণ, গঠনরীতি, ছেদ ও যতি।
C) শব্দভাণ্ডার, ধারণা ও বিষয়বস্তু।
D) বাক্য গঠন, শব্দভাণ্ডার ও রচনা রীতি।
উঃ-A) গঠন রীতি, রচনারীতি, বিষয়বস্তু।
18. “এত ভালো কবিতা অনেকদিন শুনিনি” -এটি যে ধরনের মূল্যায়ন, তা হল-
A) পরিমানগত মূল্যায়ন।
B) গুণগত মূল্যায়ন।
C) প্রাথমিক মূল্যায়ন।
D) সামগ্ৰিক মূল্যায়ন।
উঃ-B) গুণগত মূল্যায়ন।
গণিত পেডাগজি
1. গণিতের প্রকৃতি হল-
A) যৌক্তিক।
B) অলংকারিক।
C) জটিল।
D) কোনোটিই নয়।
উঃ-A) যৌক্তিক।
2. মূল্যায়ন হলো-
A) কেবল শিক্ষার্থীর অগ্রগতির খতিয়ান।
B) কেবল শিক্ষা কার্যক্রমের খতিয়ান।
C) শিক্ষার্থীর অগ্রগতি ও শিক্ষা কার্যক্রমের খতিয়ান।
D) কোনোটিই নয়।
উঃ-C) শিক্ষার্থীর অগ্রগতি ও শিক্ষা কার্যক্রমের খতিয়ান।
3. টিচিং মেশিনের সাহায্যে যখন ছাত্র-ছাত্রীরা গণিতের সমস্যামূলক প্রশ্নের সমাধান করে, তখন তারা নিচের কোন পদ্ধতিটির সাহায্যে গ্রহণ করে?
A) মাইক্রো টিচিং।
B) নির্ণায়ক শিক্ষণ।
C) প্রোগ্রামড্ ইন্সট্রাকশন।
D) প্রতিকারমূলক শিক্ষণ।
উঃ-C) প্রোগ্রামড্ ইন্সট্রাকশন।
4. নিচের কোন শিক্ষা সহায়ক উপকরণটি গণিত শিক্ষণের ক্ষেত্রে অধিক উপযোগী?
A) দৃষ্টি নির্ভর সহায়ক উপকরণ।
B) শ্রুতি নির্ভর সহায়ক উপকরণ।
C) দৃষ্টি-শ্রুতি নির্ভর সহায়ক উপকরণ।
D) পঠনযোগ্য সহায়ক উপকরণ।
উঃ-C) দৃষ্টি-শ্রুতি নির্ভর সহায়ক উপকরণ।
5. একজন গণিত শিক্ষকের নিচের কোন ভূমিকাটি পালন করা উচিত বলে আমি মনে করেন?
A) শ্রেণীতে চিৎকার করে পড়ানো।
B) নিরক্ষরতা দূর করা।
C) ছাত্র-ছাত্রীদের মধ্যে সামাজিকতার বোধ জাগ্রত করা।
D) বিষয়টি ছাত্রছাত্রীদের শেখানো।
উঃ-D) বিষয়টি ছাত্রছাত্রীদের শেখানো।
6. আধুনিক পাঠক্রমের উল্লেখযোগ্য বৈশিষ্ট্য হলো-
A) পরিবর্তনশীলতা।
B) সাম্প্রদায়িকতা।
C) শিক্ষককেন্দ্রীকতা।
D) অভিভাবককেন্দ্রিকতা।
উঃ-A)পরিবর্তনশীলতা।
7. শ্রেণীতে ছাত্রছাত্রীদের গণিত শেখাতে হবে-
A) তাদের পছন্দ-অপছন্দের ভিত্তিতে।
B) তাদের মানসিক বিকাশ অনুযায়ী।
C) তাদের মানসিক উন্নতি অনুযায়ী।
D) উপরের সবকটি।
উঃ-D) উপরের সবকটি।
8. গণিতের ক্লাসে কোন শিক্ষার্থীর হীনমন্যতা তা দেখা দিলে সে-
A) অধিকাংশ সময় তর্ক করে।
B) নিজেকে লুকিয়ে রাখে।
C) সর্বদা মেজাজ হারিয়ে ফেলে।
D) নিজেকে বেশি করে প্রকাশ করে।
উঃ-B) নিজেকে লুকিয়ে রাখে।
9. ‘বিদ্যালয় ছুট’ সমস্যাটির সমাধান করা যায়-
A) ছাত্র-ছাত্রীদের অর্থ সাহায্যের মাধ্যমে।
B) ছাত্র-ছাত্রীদের প্রতি সহানুভূতিমূলক আচরণ প্রদর্শনের মাধ্যমে।
C) স্কুলের পরিবেশকে ছাত্রছাত্রীর কাছে আকর্ষণীয় করে তোলার মাধ্যমে।
D) কোনোটিই নয়।
উঃ-C) স্কুলের পরিবেশকে ছাত্রছাত্রীর কাছে আকর্ষণীয় করে তোলার মাধ্যমে।
10. একজন গণিত শিক্ষক বা শিক্ষিত হিসেবে আপনি ক্লাস টেস্টের জন্য কোন প্রকার প্রশ্ন নির্বাচন করবেন?
A) নৈর্ব্যক্তিক প্রশ্ন।
B) সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন।
C) রচনাধর্মী প্রশ্ন।
D) A এবং B উভয়ই।
উঃ-D) A এবং B উভয়ই।
11. শ্রেণীতে গণিতের পাঠদান শুরু করা যেতে পারে-
A) প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করার মাধ্যমে।
B) একটি রবীন্দ্র সংগীত গেয়ে।
C) উভয়েই।
D) কোনোটিই নয়।
উঃ-A) প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করার মাধ্যমে।
12. আপনার মতে, একজন ছাত্র বা ছাত্রীকে গণিতের প্রতি মনোযোগী করে তোলা যেতে পারে-
A) বারে বারে চর্চার মাধ্যমে।
B) মাঝে মাঝে চর্চার মাধ্যমে।
C) একাগ্রতার দ্বারা।
D) নিরবিচ্ছিন্নভাবে গণিতের প্রযুক্তির মাধ্যমে।
উঃ-A) বারে বারে চর্চার মাধ্যমে।
13. শিক্ষার্থীর গণিত পরীক্ষায় পাশ করার প্রচেষ্টা যে চেতনার দ্বারা উদ্বোধিত হয় তা হল-
A) আবেগ।
B) উদ্বোধন।
C) প্রশংসা।
D) প্রেষণা।
উঃ-D) প্রেষণা।
14. বার্ষিক পরীক্ষার প্রস্তুতি হিসেবে একজন গণিত শিক্ষক বা শিক্ষিকার করণীয় হলো-
A) নিরবিচ্ছিন্ন মূল্যায়ন করা।
B) ছাত্র-ছাত্রীদের সম্ভাব্য প্রশ্নগুলির সরবরাহ করা।
C) মাঝে মাঝে শ্রেণীতে অভিক্ষার ব্যবস্থা করা।
D) কোনোটিই নয়।
উঃ-C) মাঝে মাঝে শ্রেণীতে অভিক্ষার ব্যবস্থা করা।
15. যদি কোনো শিক্ষার্থী গণিতের ক্লাসে নিয়মিত না আসে, তাহলে শিক্ষক বা শিক্ষিকা হিসেবে আপনি কি করবেন?
A) বিষয়টি এড়িয়ে যাবেন।
B) শিক্ষার্থীকে অনুপস্থিতির জন্য কঠোর শাস্তি দেবেন।
C) বিষয়টি প্রধান শিক্ষক ও অভিভাবক কে জানাবেন।
D) আইন অনুযায়ী ব্যবস্থা নেবেন।
উঃ-C) বিষয়টি প্রধান শিক্ষক ও অভিভাবক কে জানাবেন।
16. একজন গণিত শিক্ষকের বা শিক্ষিকার শিক্ষাদানের মূল উদ্দেশ্য হলো-
A) ছাত্র-ছাত্রীদের চিন্তন ক্ষমতার বিকাশে সহায়তা করা ।
B) পাঠ্যসূচি অনুযায়ী গণিতের তথ্যগুলি পরিবেশন করা।
C) ছাত্র-ছাত্রীদের পরীক্ষার উপযোগী করে গড়ে তোলা।
D) ছাত্র-ছাত্রীদের কিছু কিছু নোটস লিখিয়ে দেওয়া।
উঃ-A) ছাত্র-ছাত্রীদের চিন্তন ক্ষমতার বিকাশে সহায়তা করা ।
17. গণিত শিক্ষণের নিয়ম এবং নীতিগুলি নিচের কোনটি থেকে এসেছে?
A) মেন্ডেল তত্ত্ব।
B) নিউটনের গতিসূত্র।
C) মেন্ডেলিফের তত্ত্ব।
D) কোনোটিই নয়।
উঃ-D) কোনোটিই নয়।
18. বিদ্যালয় স্তরে গণিত বিষয়ে সবচেয়ে কার্যকরী মূল্যায়ন পদ্ধতি টি হল-
A) পুর্বানুমানভিত্তিক।
B) উদ্দীপনামূলক।
C) নির্ণায়ক।
D) কোনোটিই নয়।
উঃ-C) নির্ণায়ক।
19. গণিতে পশ্চাৎপদ ছাত্র-ছাত্রীদের জন্য যে ধরনের পরীক্ষা কার্যকারী হতে পারে-
A) মৌখিক পরীক্ষা।
B) কেবল রচনাধর্মী প্রশ্নের মাধ্যমে পরীক্ষা।
C) কেবল নৈর্ব্যক্তিক প্রশ্নের মাধ্যমে পরীক্ষা।
D) প্রকল্প এবং অ্যাসাইনমেন্টের মাধ্যমে পরীক্ষা।
উঃ-D) প্রকল্প এবং অ্যাসাইনমেন্টের মাধ্যমে পরীক্ষা।
20. পেডাগগি হলো-
A) শিখন বিষয়ক বিদ্যা।
B) শিশু মনোবিদ্যা।
C) যোগাযোগ সম্পর্কিত বিদ্যা।
D) শিক্ষণ এবং শিখন সম্পর্কিত বিদ্যা।
উঃ-D) শিক্ষণ এবং শিখন সম্পর্কিত বিদ্যা।
21. গণিত শিখনের ক্ষেত্রে নিচের যেটি সর্বাপেক্ষা গুরুত্বপূর্ণ তা হল-
A) উন্নত বিদ্যালয়।
B) উন্নত পরিবার।
C) পিতা মাতার সঙ্গে শিক্ষার্থীর সুসম্পর্ক।
D) শিখনের আকাঙ্ক্ষা।
উঃ-D) শিখনের আকাঙ্ক্ষা।
22. “আইডেন্টিক্যাল এলিমেন্ট” এই কথাটি গণিত শিক্ষণের ক্ষেত্রে নিচের যে বিষয়টির সঙ্গে সম্পর্কযুক্ত তা হল-
A) দলগত আদেশ।
B) শিখন সঞ্চালন।
C) সঙ্গীদের মধ্যে ঈর্ষা।
D) একই প্রকার টেস্ট-প্রশ্ন।
উঃ-B) শিখন সঞ্চালন।
23. নিচের কোনটি স্কলাস্টিক ডোমেনের ফরমেটিভ অ্যাসেসমেন্টের যন্ত্র হিসেবে বিবেচিত হয় না?
A) মৌখিক প্রশ্ন।
B) বহু প্রশ্নের মধ্যে নির্বাচন।
C) প্রজেক্ট।
D) যোগাযোগের দক্ষতা।
উঃ-B) বহু প্রশ্নের মধ্যে নির্বাচন।
24. অসংগঠিত পরিবার থেকে আসা শিশু খুবই অসুবিধার সম্মুখীন হয়-
A) সুসংগঠিত পাঠে।
B) ওয়ার্ড বুকে।
C) প্রোগ্রাম ইন্সট্রাকশনে।
D) কোনোটিই নয়।
উঃ-A) সুসংগঠিত পাঠে।
25. গণিত শিখনের জন্য নিচের যেটি সহায়ক নয়-
A) নিয়মিত গণিত চর্চা করা।
B) নিজে পড়াশোনা করা।
C) গণিতের শিক্ষকের কাছ থেকে বুঝে নেওয়া।
D) সহায়িকা পুস্তক ব্যবহার।
উঃ-D) সহায়িকা পুস্তক ব্যবহার।
26. গণিত শিক্ষণের ক্ষেত্রে নিচের যে বক্তব্যটি কে আপনি সঠিক বলে মনে করেন, তা হল-
A) সুশিখনের জন্য শিক্ষণ দরকার।
B) শিক্ষণ শিখনকে ত্বরান্বিত করে।
C) শিক্ষণ হলো শিখনের পূর্ব শর্ত।
D) শিক্ষণ ছাত্রছাত্রীদের প্রথম পদক্ষেপ কে পাঠদান করে।
উঃ-B) শিক্ষণ শিখনকে ত্বরান্বিত করে।
27. একজন গণিত শিক্ষক বা শিক্ষিকা হিসেবে আপনার গুরুত্বপূর্ণ প্রথম কাজটি হবে-
A) ছাত্র-ছাত্রীদের সঠিকভাবে বোঝা।
B) ছাত্র-ছাত্রীদের স্নেহ করা।
C) ছাত্র-ছাত্রীদের গণিত বিষয়ে পাঠদান করা।
D) ছাত্র-ছাত্রীদের অতিরিক্ত প্রশ্রয় দেওয়া।
উঃ-A) ছাত্র-ছাত্রীদের সঠিকভাবে বোঝা।
28. একজন আদর্শ গণিত শিক্ষকের বা শিক্ষিকার সর্বাপেক্ষা গুরুত্বপূর্ণ কাজ হল-
A) গণিত শিক্ষণের উদ্দেশ্য নিরূপণ করা।
B) গণিতে দূরহ বিষয় বা সমস্যা গুলি সমাধান করা।
C) বিদ্যালয়ের সহপাঠক্রমিক কাজ পরিচালনা করা।
D) নির্দিষ্ট সময়ের আগেই পাঠ্যসূচি শেষ করা।
উঃ-A) গণিত শিক্ষণের উদ্দেশ্য নিরূপণ করা।
29. বর্ণালী ভালো নাচতে পারে, গানও গায় কিন্তু অংকে বড্ড কাঁচা। গণিতের একজন শিক্ষক পাস শিক্ষিকা হিসেবে আপনি বর্ণালীকে কিভাবে চালনা করবেন?
A) বর্ণালীকে বলবেন যে নাচ গানের কোনো ভবিষ্যৎ নেই।
B) নাচ-গান ছেড়ে দিয়ে বর্ণালী যাতে গণিত ভালোভাবে চর্চা করে তার পরামর্শ দেবেন।
C) বর্ণালীর বাবা-মাকে ডেকে কথা বলবেন।
D) বর্ণালীকে বলবেন যে, সে গণিত ভালো করতে পারবে এবং গণিতের ধারণা গুলি তাকে বুঝিয়ে দেবেন।
উঃ-D) বর্ণালীকে বলবেন যে, সে গণিত ভালো করতে পারবে এবং গণিতের ধারণা গুলি তাকে বুঝিয়ে দেবেন।
30. আপনার মতে, একজন গণিত শিক্ষক বা শিক্ষিকা হওয়ার জন্য নিচের কোনটি বিশেষ প্রয়োজন-
A) উচ্চকণ্ঠে কথা বলার অভ্যাস।
B) কালো ফ্রেমের চশমা।
C) সঠিক ব্যক্তিত্ব।
D) ঘন্টা পড়ার সাথে সাথে শ্রেণীতে আসা।
উঃ-C) সঠিক ব্যক্তিত্ব।
1. Which of the following is the base of remedial teaching?
A) Self examination test.
B) Text book test.
C) Diagnostic test.
D) Aptitude test.
Ans:- C) Diagnostic test.
2. The Success of remedial teaching depends on…..
A) The knowledge of rules of the language.
B) Materials of remedial teaching.
C) Time devoted to solve the problem.
D) The identification of causes of the problems.
Ans:- D) The identification of causes of the problems.
3. A remedial teacher must co-operate with…….. to seek for professional support with you to helping pupils solve their problem.
A) Related professionals.
B) Strict tutors.
C) English experts.
D) Related book writers.
Ans:- A) Related professionals.
4. Which of the following AIDS help a student to hear the correct pronunciation, get the latest news and develop his/her comprehension ability?
A) Chalk-board.
B) Text books.
C) Radio.
D) Flash cards.
Ans:- C) Radio.
5. A good text book at elementary level must have……
A) instructions clearly provided for all types of exercises.
B) Illustrations should be attractive.
C) Pictures should be cleanly drawn and realistically coloured.
D) All of the above.
Ans:- D) All of the above.
6. A Teacher is reading a lesson about wild life in class V when suddenly a child, Vineet, SAP and says that tigers should not killed as they are becoming extinct .The learners reaction to the lesson can be described as..
A) Seeking attention of the whole class.
B) Interrupting the lesson.
C) Relating text content with his own knowledge about wild life.
D) Trying to show his superiority of knowledge.
Ans:-C) Relating text content with his own knowledge about wild life.
7. Evolution in education means-
A) It is a continuous process.
B) It forms and integral part of the whole running process.
C) It is closed related to educational objectives.
D) All of the above.
Ans:- D) All of the above.
8. The Evolution process in learning is-
A) Quantitative.
B) Quantitative and qualitative.
C) Qualitative.
D) Descriptive.
Ans:-B) Quantitative and qualitative.
9. Which of the following is an essential part of formative assessment?
A) Student.
B) Teacher.
C) Both.
D) None of the above.
Ans:- C) Both.
10. ‘Stress, rhythmic patterns and intonation patterns of the language, appropriate vocabulary are the micro skills involved in which of the following?
A) Listening.
B) Reading.
C) Speaking.
D) Writing.
Ans:- C) Speaking.
আরও দেখুন:- English Pedagogy Practice Set 3
11. A student of class IV is feeling thirsty while teaching is going on. He wants to drink water and takes permission from the teacher. Choose how he will make the request-
A) I want to drink water.
B) Ma’am may I drink some water please?
C) Will you allow me to drink some water?
D) What are please.
Ans:-B) Ma’am may I drink some water please?
12. Among four language skills, which pair constitutes the reinforcement skills?
A) Reading and listening.
B) Speaking and listening.
C) Reading and speaking.
D) Speaking and writing.
Ans:-D) Speaking and writing.
13. In a multilingual and multi cultural class-
A) Children should be acquainted with second language along with using their vernacular/language/mother tongue.
B) Children should be asked to use English language only.
C) More attention should be given to oral skills.
D) Children should not be allowed to use their mother tongue at all.
Ans:-A) Children should be acquainted with second language along with using their vernacular/language/mother tongue.
14. Hindrances Hindi teaching of English is causes by the use of mother tongue due to-
A) Idiomatic interference.
B) Pronunciation interference.
C) Vocabulary interference.
D) All of the above.
Ans:-D) All of the above.
15. How a good teacher will treat a child with some learning disability?
A) Ignore the student completely.
B) Pay individual attention.
C) Motivate the student to learn.
D) Both A or B.
Ans:-D) Both A or B.
16. In a diverse multilingual class you, as a language teacher, will give more importance to-
A) Create ample opportunities for the learners to use language in different contexts.
B) Teach every lesson of the text book.
C) Teach rules of grammar to learner.
D) Will use language is abundance herself.
Ans:-A) Create ample opportunities for the learners to use language in different contexts.
17. Supply the correct question tag in the given blank.
I have written a letter to my school principal_______.
A) Didn’t I?
B) Won’t l?
C) Haven’t l?
D) Isn’t l?
Ans:- C) Haven’t l?
18. He said, “ let us go for a movie”. He suggested to go for a movie. The to given sentence can be differentiated buy drawing student’s attention to the-
A) Change into indirect speech of an imperative sentence.
B) Removal of inverted commas while third person is speaking.
C) Change in the verb word from said to suggested due to type of sentence.
D) All of the above.
Ans:-D) All of the above.
19. A teacher shows some objects present in the class and ask children to tell their names. See rights they are response on the blackboard and tells that all these names are used for some objects which are called nouns. This method is-
A) Direct method.
B) Incidental method.
C) Deductive method.
D) Indirect method.
Ans:-D) Indirect method.
20. The goal aap grammar instruction is to enable students to carry out their communication purposes. This goal has three implications. Which one of the following is not one of them?
A) Students neat award instruction that connects grammar points which larger communication contexts.
B) Students should learn by heart every aspect of grammar rule.
C) Error correction is not always the instructor’s first responsibility.
D) Students suit master only those aspects that are relevant to the immediate communication task.
Ans:-B) Students should learn by heart every aspect of grammar rule.
পরিবেশ শিক্ষা
1. বিশ্বের কোন স্থানের ওপর ওজন গ্রহর সবচেয়ে বেশি বিস্তৃত?:-আন্টার্কটিকা।
2. বায়ু দূষণকারী নাইট্রোজেনের বিভিন্ন অক্সাইড শোষণ করতে পারে কোন উদ্ভিদ?:- জুলিপার।
3. গাড়ির ধোঁয়ায় উপস্থিত কোন ধাতু সবচেয়ে ক্ষতিকারক দূষ্ট?:- সিসা।
4. বিশ্ব স্বাস্থ্য সংস্থার মতে এক লিটার পানীয় জলে আর্সেনিকের সর্বোচ্চ অনুমানযোগ্য মাত্রা হল:- 0.01mg
5. অভয়ারণ্য ঘোষণায় বিপন্ন প্রজাতির গন্ডারের প্রতিফলন এক প্রকার:- ইনসিটু সংরক্ষণ।
6. কোন প্রকারের রঞ্জক উদ্ভিদকে অতিবেগুনি রশ্মি বিকিরণ থেকে রক্ষা করে?:- ক্যারোটিনয়েড।
7. বায়ু এবং জল দূষণ পরস্পর সম্পর্কিত কিসের মাধ্যমে?:– অ্যাসিড বৃষ্টি।
8. ফ্রিয়ন হলো:- ক্লোরোফ্লুরোকার্বন।
9. যানবাহন জনিত দূষণের কারণে বাতাসে কোন বিষাক্ত ধাতুর পরিমাণ বৃদ্ধি পায়?:- লেড।
10. রাস্তায় পিচ গলানোর সময় যে ধোঁয়া বের হয় তাতে তাকে ক্ষতিকর বায়ু দূষক:- বেঞ্জোপাইরিন।
11. উদ্ভিদ দেহে অতিরিক্ত খাদ্য সাধারণত জমা থাকে:- শ্বেতসার হিসেবে।
12. বৃদ্ধি সহায়ক খাদ্য উপাদান হলো:- প্রোটিন।
13. চালতার ভোজ্য অংশ আসলে:- বৃত্তি।
14. উচ্চ রক্তচাপের ওষুধ তৈরি হয়:- সর্পগন্ধা থেকে।
15. বাংলার স্বর্ণতন্তু বলা হয়:- পাটকে।
EVS Pedagogy
1. মানুষ না খেতে পেয়ে মারা যায় এর অন্যতম কারণ-
A) পরিবেশগত সমস্যা।
B) পরিবেশের অবক্ষয়।
C) পরিবেশের উপাদান ভূমির ধ্বংস।
D) পরিবেশগত সমস্যার জন্য ভূমিদূষণ, উৎপাদন কম হওয়া।
উঃ-A) পরিবেশগত সমস্যা।
2. পরিবেশের সবচেয়ে বেশি ক্ষতি হয়েছে-
A) বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি ব্যবহারের জন্য।
B) পশুদের দ্বারা।
C) গাছ কাটার জন্য
D) জমির অতিরিক্ত ও সঠিক ব্যবহার না করা।
উঃ-C) গাছ কাটার জন্য ।
3. পরিবেশ এবং পরিবেশ বিদ্যার উপর প্রয়োগের জন্য প্রশিক্ষণের ভূমিকা হল-
A) আজ বিজ্ঞানের জ্ঞান অর্জন এবং এর উন্নত প্রয়োগের জন্য প্রশিক্ষণের ব্যবস্থা করা।
B) জাতীয় সম্পদ ব্যবস্থাপনার মূল্যায়নে সমাজ-বিজ্ঞানীদের অন্তর্ভুক্ত করা।
C) জাতীয় সম্পদ ব্যবস্থাপনায় সমাজবিজ্ঞানের ভূমিকা সম্পর্কে গবেষণাকে উৎসাহ দান।
D) উপরের সবগুলি।
উঃ-D) উপরের সবগুলি।
4. বর্তমান অভিভাবকগণ সন্তানের বিদ্যালয়ে পারদর্শিতার জন্য অত্যাধিক গুরুত্ব দেন, কারণ-
A) তাঁর সন্তানের ক্ষমতাকে সর্বোচ্চভাবে ব্যবহার করতে আগ্রহী।
B) নিজেদের চাহিদা সন্তানের মধ্য দিয়ে পূরণ করতে চান।
C) প্রতিযোগিতার বাজারে টিকে থাকতে এটি উপায়।
D) সামাজিক মর্যাদা অর্জনের জন্য সন্তানের ভালো গ্রেড পাওয়া অবশ্যক।
উঃ-C) প্রতিযোগিতার বাজারে টিকে থাকতে এটি উপায়।
5. সমাজবিদ্যার প্রধান বিষয়বস্তু হলো-
A) ব্যক্তি।
B) সমাজ।
C) উভয়ই।
D) কোনোটিই নয়।
উঃ-C) উভয়ই।
6. পরিবেশ বিদ্যা সংক্রান্ত পাঠদানে যেসব পদ্ধতি অধিক ব্যবহৃত হয় তা হল-
A) বক্তৃতা পদ্ধতি।
B) বক্তৃতাসহ আলোচনা পদ্ধতি।
C) প্রকল্প পদ্ধতি।
D) উপরের সবগুলি।
উঃ-D) উপরের সবগুলি।
7. রসায়নের কোন একক অধিক পরিমাণে পরিবেশ বিদ্যার সঙ্গে সম্পর্কিত?
A) কার্বন চক্র।
B) অক্সিজেন চক্র।
C) উভয়েই।
D) কোনোটিই নয়।
উঃ-C) উভয়েই।
8. গাছকে সংরক্ষণ করা হলো-
A) সমাজ উপযোগী কাজ।
B) বিজ্ঞান ভিত্তিক কাজ।
C) সামাজিক ভিত্তিমূলক কাজ।
D) নৈতিক দায়িত্ব পালন করা।
উঃ-A) সমাজ উপযোগী কাজ।
9. বিমূর্ত ধারণাকে কাজে লাগিয়ে শিখতে হয়-
A) পরিবেশ পরিচিতি।
B) পরিবেশ সংরক্ষণ।
C) পরিবেশদূষণ।
D) B ও C উভয়।
উঃ-B ও C উভয়।
10. নিন্ম প্রাথমিক শিক্ষায় থাকবে-
A) অম্ল বৃষ্টি।
B) আবর্জনা।
C) গ্রিন হাউস প্রভাব।
D) ওজন গহ্বর।
উঃ-B) আবর্জনা।
11. প্রাথমিক শিক্ষায় পরিবেশ পরিচিতিতে রচনাধর্মী প্রশ্ন-
A) দেওয়া উচিত।
B) দেওয়া যেতে পারে।
C) দেওয়া উচিত নয়।
D) প্রশ্ন কর্তার উপর নির্ভর করে।
উঃ-C) দেওয়া উচিত নয়।
12. প্রাথমিক শিক্ষার ক্ষেত্রে পরিবেশ শিক্ষার মূল্যায়নে কোন ধরনের অভীক্ষায় গুরুত্ব দেওয়া উচিত-
A) মৌখিক।
B) লিখিত।
C) মৌখিক ও লিখিত উভয়ই।
D) ব্যবহারিক।
উঃ-A) মৌখিক।
13. প্রাথমিক স্তরে পরিবেশ শিক্ষার টেক্সট বইয়ে থাকা উচিত-
A) বিভিন্ন বিষয় নিয়ে ছোট করে বক্তব্য।
B) চিত্রের মাধ্যমে ছোট করে বর্ণনা।
C) চিত্রের প্রয়োজন নেই।
D) বর্ণনা ধর্মী লেখা।
উঃ-B) চিত্রের মাধ্যমে ছোট করে বর্ণনা।
14. মডেল কি ধরনের শিক্ষা উপাদান?
A) দ্বিমাত্রিক অনুকৃতি।
B) ত্রিমাত্রিক অনুকৃতি।
C) প্রকৃত নমুনা।
D) কোনোটিই নয়।
উঃ-B) ত্রিমাত্রিক অনুকৃতি।
প্রতিদিন এই ধরনের পোস্ট পেতে আমাদের হোয়াটসঅ্যাপ গ্রুপে ও টেলিগ্ৰাম চ্যানেলে যুক্ত হয়ে যান