wb primary tet CDP practice set 4
1. জ্যা পিঁয়াজের প্রজ্ঞামূলক বিকাশের স্তর সম্পর্কে নিচের কোন বিবৃতিটি সঠিক?
A) শিশুদের সাংস্কৃতিক প্রেক্ষাপট অনুযায়ী স্তরের ক্রম পরিবর্তিত হতে পারে।
B) তিনি যুক্তি দেন যে স্তরে স্তরে অগ্রগতির পরিবর্তে, প্রজ্ঞামূলক বিকাশ অব্যাহত রয়েছে।
C) তিনি প্রজ্ঞামূলক বিকাশের পাঁচটি স্বতন্ত্র স্তর প্রস্তাব করেছেন।
D) স্তর গুলি হল অপরিবর্তনীয় যার অর্থ হল কোন স্তরই এড়ানো যায় না।
উঃ-D) স্তর গুলি হল অপরিবর্তনীয় যার অর্থ হল কোন স্তরই এড়ানো যায় না।
2. নিম্নলিখিত কোনটি মূর্ত সক্রিয়তার স্তরের একটি বৃহৎ অর্জন নয়?
A) যৌক্তিক নীতি বোঝা।
B) স্থানিক যুক্তির উন্নতি।
C) যৌক্তিক চিন্তাকে বাস্তব এবং মূর্ত পরিস্থিতিতে সীমাবদ্ধ করা।
D) অহংকেন্দ্রিকতা এবং কেন্দ্রীকরণ।
উঃ-D) অহংকেন্দ্রিকতা এবং কেন্দ্রীকরণ।
3. পূজাকে বিভিন্ন ধরনের ফুলের শ্রেণীবিভাগ করতে বলা হয়েছিল। তিনি কেবলমাত্র একটি মানদন্ডের ভিত্তিতে তাদের শ্রেণীবদ্ধ করেন, যা রং। পূজা কি কারনে এটা করেছে?
A) অহংকেন্দ্রীকতা।
B) কেন্দ্রীকরণ।
C) Accommodation
D) আত্তীকরণ।
উঃ-B) কেন্দ্রীকরণ।
4. “দ্যা ল্যাঙ্গুয়েজ এন্ড থট অফ দ্যা চাইল্ড” নামক বইটি কে লিখেছেন?
A) জ্যা পিঁয়াজে।
B) ইয়ং।
C) হল।
D) ওয়াটসন।
উঃ-A) জ্যা পিঁয়াজে।
5. এই পর্যায়ে একটি শিশু বুঝতে পারে যে চার থেকে পাঁচ যোগ করলে ফলাফল নয় পাওয়া যায় কিন্তু এখনও নয় থেকে চার বিয়োগ করে পাল্টা উত্তরটি নির্ণয় করতে পারে না। পিঁয়াজের মতে, প্রজ্ঞামূলক বিকাশের এই স্তরটি কি নামে পরিচিত?
A) প্রাক সক্রিয়তার স্তর।
B) সংবেদন সঞ্চালন।
C) আত্তীকরণ স্তর।
D) মূর্ত সক্রিয়তার স্তর।
উঃ-A) প্রাক সক্রিয়তার স্তর।
6. ‘একটি ছোট মেয়ে প্রতিদিন তার পুতুলের পোশাক পরিবর্তন করে’ পিয়াজের প্রজ্ঞামূলক বিকাশ তত্ত্ব অনুসারে একে কি বলা হয়?
A) আচরণবাদ।
B) গঠনবাদ।
C) মানবতাবাদ।
D) সর্বপ্রাণ বাদ।
উঃ-D) সর্বপ্রাণ বাদ।
7. পিয়াজের মতে, বিকাশের কোন পর্যায়ে শিশুর প্রজ্ঞামূলক বিকাশ নাক,কান এবং চোখের মাধ্যমে হয়?
A) প্রাক সক্রিয়তার স্তর।
B) মূর্ত সক্রিয়তার স্তর।
C) সংবেদন সঞ্চালন স্তর।
D) যৌক্তিক সক্রিয়তার স্তর।
উঃ-C) সংবেদন সঞ্চালন স্তর।
8. নীতা সমস্ত ধরনের প্রাণী উদ্ভিদ ধাতু এবং খনিজকে চিনতে এবং শ্রেণীবদ্ধ করতে পারে। হার্ডওয়ার্ড গার্ডনার এর একাধিক বুদ্ধিমত্তার তত্ত্ব অনুসারে, তিনি নিচের কোন ধরনের বুদ্ধিমত্তা প্রদর্শন করেছেন?
A) আন্তঃব্যক্তিক।
B) প্রকৃতিবাদী।
C) ভাষাগত।
D) অন্তঃব্যক্তিগত।
উঃ-B) প্রকৃতিবাদী।
9. ক্লাসের স্বতন্ত্র পার্থক্য মেটাতে প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকের উচিত-
A) ক্লাসের প্রত্যেকের জন্য কঠোর নিয়ম প্রণয়ন করুন এবং তার অবাধ্যদের শাস্তি দিন।
B) মূল্যায়নের প্রাথমিক উপায় হিসেবে মানসম্মত ‘কাগজ-পেন্সিল’-এ ফোকাস করুন।
C) সবার জন্য অভিন্ন পাঠক্রম এবং শেখার গতি আছে।
D) শিক্ষার্থীদের বিভিন্ন শিক্ষার অভিজ্ঞতা প্রদর্শন করা।
উঃ-D) শিক্ষার্থীদের বিভিন্ন শিক্ষার অভিজ্ঞতা প্রদর্শন করা।
10. আট বছর বয়সী রোহিত জানে চুরি করা ভুল কারণ চুরির আচরণ অন্যদের দ্বারা তাকে প্রত্যাখ্যান করতে পারে। কোলবার্গের নৈতিক বিকাশের তত্ত্ব অনুসারে তিনি কোন পর্যায়ে প্রদর্শন করেছেন?
A) ভালো ছেলে- ভালো মেয়ে অভিযোজন।
B) শাস্তি এবং অবাধ্যতার অভিযোজন।
C) সামাজিক শৃঙ্খলা অভিযোজন।
D) সর্বজনীন নৈতিক নীতি।
উঃ-D) সর্বজনীন নৈতিক নীতি।
11. শিক্ষার্থীর কর্মক্ষমতার রেকর্ড রাখার জন্য বিভিন্ন কাজের উপর তাদের কাজের একটি সংগ্রহ হিসেবে পরিচিত হয়-
A) রুব্রিক।
B) ফাইল।
C) ডেটা শীট।
D) পোর্টফোলিও।
উঃ-D) পোর্টফোলিও।
12. “শিশুদের কার্যকলাপ বিশ্বের তাদের বোঝার গঠন” দ্বারা প্রভাবিত হয়-
A) থর্নডাইক।
B) স্কিনার।
C) পিঁয়াজে।
D) প্যাভলভ।
উঃ-C) পিঁয়াজে।
13. সাবলীলতা, বিস্তৃততা এবং নমনীয়তা এর বৈশিষ্ট্য-
A) অহংকেন্দ্রিকতা।
B) বাহ্যিক প্রেরণা।
C) সৃজনশীলতা।
D) কার্যকরী স্থিরতা।
উঃ-C) সৃজনশীলতা।
14. অর্থোপেডিক চ্যানেঞ্জ সহ শিক্ষার্থীদের অন্তর্ভুক্ত করা প্রয়োজন-
A) প্রমিত পাঠক্রম।
B) অবকাঠামগত অ্যাক্সেসযোগ্যতা।
C) কর্তৃত্বের কঠোর মনোভাব।
D) বিশেষ বিদ্যালয়ে নিয়োগ।
উঃ-B) অবকাঠামগত অ্যাক্সেসযোগ্যতা।
15. ডিসলেক্সিয়া সাধারণত শ্রেণীবদ্ধ করা হয়-
A) শেখার ব্যাধির বর্ণালী।
B) হালকা মানসিক প্রতিবন্ধকতা।
C) সাইকো-সামাজিক ব্যাধির বর্ণালী।
D) শৈশবের সাধারণ মোটর অক্ষমতা।
উঃ-A) শেখার ব্যাধির বর্ণালী।
16. _______ অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষার একটি নীতি নয়।
A) ইকুইটি।
B) পৃথকীকরণ এবং লেবেলিং।
C) বৈচিত্রের পদ্ধতিগত অভিযোজন।
D) স্বতন্ত্র পার্থক্য গ্রহণ।
উঃ- B)পৃথকীকরণ এবং লেবেলিং।
17. যখন শিক্ষার্থীরা পর্যবেক্ষণের মাধ্যমে একটি আচরণ শিখে, সেই প্রক্রিয়ার প্রথম ধাপ হল তাদের অবশ্যই-
A) মডেলের ক্রিয়াগুলি মনে রাখবেন।
B) মডেলের দিকে মনোযোগ দিন।
C) তাদের অনুকরণের কাজগুলির মূল্যায়ন।
D) মডেলের আচরণ পুনরাবৃত্তি করুন এবং অনুশীলন করুন।
উঃ-B) মডেলের দিকে মনোযোগ দিন।
18. একজন শিক্ষকের জন্য শিক্ষার্থীদের দ্বারা করা ত্রুটিগুলি বোঝা গুরুত্বপূর্ণ-
A) তিনি দুর্বল এবং উজ্জ্বল শিক্ষার্থীদের সনাক্ত করতে পারেন।
B) তিনি শিক্ষার্থীদের চিন্তার প্রক্রিয়া বুঝতে পারেন।
C) তিনি শিক্ষার্থীর অসাবধানতা সম্পর্কে অভিভাবকদের অবহিত করতে পারেন।
D) তিনি শিক্ষার্থীদের আলাদা এবং র্যাঙ্ক করতে পারেন।
উঃ-B) তিনি শিক্ষার্থীদের চিন্তার প্রক্রিয়া বুঝতে পারেন।
19. জাতীয় শিক্ষানীতি ২০২০ বলে যে শিক্ষা উচিত-
A) বিষয়বস্তুভিত্তিক।
B) পাঠ্যপুস্তক ভিত্তিক।
C) অভিজ্ঞতামূলক।
D) আচরণগত।
উঃ-C) অভিজ্ঞতামূলক।
20. পরীক্ষার শুরু হওয়া ঠিক আগে তানভীর গভীর শ্বাস-প্রশ্বাসের অনুশীলন করে। তিনি উদ্বেগ মোকাবেলা করার জন্য_______কৌশল ব্যবহার করেছেন।
A) সমস্যা সমাধান।
B) আবেগ ব্যবস্থাপনা।
C) পরিহার।
D) অস্বীকার।
উঃ-B) আবেগ ব্যবস্থাপনা।
21. COVID-19 মহামারীর কারণে লকডাউন চলাকালীন, রোহিনী তার বড় বোনের গল্পের বইগুলি পড়তে পছন্দ করে যেগুলি কারো কাছ থেকে প্ররোচনা ছাড়াই ছিল। রোহিনী হল-
A) প্রতিযোগিতামূলক শিক্ষার্থী।
B) অন্তর্নিহিতভাবে অনুপ্রাণিত শিক্ষার্থী।
C) কর্মক্ষমতাভিত্তিক শিক্ষানবিস।
D) বহিরাগতভাবে অনুপ্রাণিত শিক্ষার্থী।
উঃ-B) অন্তর্নিহিতভাবে অনুপ্রাণিত শিক্ষার্থী।
22. শিশুদের দ্বারা ধারণা করা, বিকল্প ধারণা এবং ভুল ধারণা গুলি প্রতিনিধিত্ব করে-
A) শেখার অক্ষমতা।
B) বিশেষ ধারণা সম্পর্কে স্বজ্ঞাত ধারণা।
C) ভিত্তিহীন দাবি।
D) স্থায়ী ধারণাগত স্থবিরতা।
উঃ-B) বিশেষ ধারণা সম্পর্কে স্বজ্ঞাত ধারণা।
23. শিশুদের পূর্ববর্তী জ্ঞানকে আরও শেখার জন্য ব্যবহার করার জন্য নিম্নলিখিত কোনটি কার্যকর নয়?
A) রোটে মুখস্ত করা।
B) বুদ্ধিমত্তা।
C) স্কিমা সক্রিয়করণ।
D) ধারণা ম্যাপিং।
উঃ-A) রোটে মুখস্ত করা।
24. _______ পর্যায়ের শিশুরা সেমিউটিক ফাংশন ব্যবহার করা শুরু করে দ্রুত ভাষার দক্ষতা বিকাশ করে?
A) আনুষ্ঠানিক অপারেশনাল।
B) কংক্রিট অপারেশনাল।
C) প্রিপারেশনাল।
D) সেন্সরি মোটর।
উঃ-C) প্রিপারেশনাল।
25. ______-এ একজন শিক্ষক এবং দুই থেকে চারজন ছাত্র একটি সহযোগী গ্রুপ গঠন করে এবং একটি পাঠ্য অনুচ্ছেদ এর বিষয়বস্তুর উপর পালাক্রমে অগ্রণী সংলাপ গ্রহণ করে।
A) পারস্পরিক শিক্ষা।
B) স্ক্যাফোল্ডিং।
C) আবিষ্কার শিক্ষা।
D) প্রোগ্ৰাম করা নির্দেশনা।
উঃ- A) পারস্পরিক শিক্ষা।
26. প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিশুদের শেখানোর জন্য লেভ ভাইগোটস্কি নিম্নলিখিত কৌশল গুলির মধ্যে কোনটি প্রস্তাব করেছেন?
A) নির্দেশমূলক ভারা।
B) শক্তি বৃদ্ধি।
C) সামঞ্জস্য।
D) প্রোগ্রাম করা শিক্ষা।
উঃ-A) নির্দেশমূলক ভারা।
27. প্রগতিরশীল শিক্ষা প্রসঙ্গে নিচের কোনটি সঠিক?
A) কম যোগ্যতা সম্পন্ন ছাত্রদের ক্লাসে উপেক্ষা করা উচিত।
B) শ্রেণিকক্ষে গণতন্ত্রের কোনো স্থান থাকা উচিত নয়।
C) শিক্ষার্থীকে সমস্যা সমাধানকারী হতে উৎসাহিত করতে হবে।
D) শ্রেণিকক্ষ গুলি প্রাথমিকভাবে পাঠ্যপুস্তক কেন্দ্রিক হওয়া উচিত এবং সমস্ত নিয়ম শিক্ষক দ্বারা নির্দেশিত হওয়া উচিত।
উঃ-C) শিক্ষার্থীকে সমস্যা সমাধানকারী হতে উৎসাহিত করতে হবে।
28. হাওয়ার্ড গার্ডনার এর মতে, অন্যের মেজাজ, মেজাজ এবং উদ্দেশ্য গুলি সনাক্ত করার এবং যথাযথভাবে প্রতিক্রিয়া জানানোর ক্ষমতা হিসেবে পরিচিত:
A) ভাষাগত বুদ্ধিমত্তা।
B) শারীরিক কিনেস্থেটিক বুদ্ধিমত্তা।
C) আন্তঃব্যক্তিগত বুদ্ধিমত্তা।
D) ব্যক্তিগত বুদ্ধিমত্তা।
উঃ- C)আন্তঃব্যক্তিগত বুদ্ধিমত্তা।
29. নীচের কোনটি তার ছেলের প্রতি পিতার বক্তব্যে প্রতিফলিত হয়, “মেয়েদের মত কাঁদো না, তুমি ছেলে”?
A) লিঙ্গ পরিচয়।
B) জেন্ডার স্টেরিওটাইপ।
C) লিঙ্গ স্থিরতা।
D) লিঙ্গ সমতা।
উঃ-B)জেন্ডার স্টেরিওটাইপ।
30. ক্রমাগত এবং ব্যাপক মূল্যায়ন সম্পর্কে নিম্নলিখিত বিবৃতি গুলির মধ্যে কোনটি সঠিক নয়?
A) শিক্ষকদের জন্য শিক্ষার্থীদের ঘনঘন পরীক্ষা করার এটি একটি সহজ উপায়।
B) এটি শিক্ষণ শেখার প্রক্রিয়ার সর্বশেষ উন্নয়ন।
C) এটি শিক্ষার্থীদের মধ্যে পড়াশোনার আগ্রহ সৃষ্টি করে।
D) প্রচলিত কাগজ-কলম পরীক্ষা শিক্ষার্থীদের সমস্ত গুণাবলী এবং ক্ষমতা মূল্যায়ন করে না।
উঃ-A) শিক্ষকদের জন্য শিক্ষার্থীদের ঘনঘন পরীক্ষা করার এটি একটি সহজ উপায়।
31. নিচের কোনটি সঠিকভাবে মিলে যাওয়া জোড়া?
A) সৃজনশীলতা-অভিসারী চিন্তন।
B) ডিসলেক্সিয়া-পাঠ্য পড়তে অসুবিধা।
C) বুদ্ধিমত্তা-একটি একক বৈশিষ্ট্য।
D) অন্তর্ভুক্তি-বিশেষ বিদ্যালয় প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের জন্য শিক্ষা।
উঃ-B) ডিসলেক্সিয়া-পাঠ্য পড়তে অসুবিধা।
32. শিক্ষার্থীদের ক্রমাগত শিখতে অনুপ্রাণিত রাখতে শিক্ষকের নিম্নলিখিত কৌশলগুলির মধ্যে কোনটি সবচেয়ে কার্যকর?
A) শিক্ষার্থীদের মধ্যে দক্ষতা সম্পর্কে ক্রমবর্ধমান বিশ্বাস জাগানো।
B) শিক্ষার্থীদের মাঝে পুরস্কার বিতরণ এবং প্রতিযোগিতার উদ্দীপনা।
C) ব্যর্থতার জন্য অনিয়ন্ত্রিত কারণ কে দায়ী করা।
D) শিক্ষার্থীদের মধ্যে কর্ম ক্ষমতা ভিত্তিক লক্ষ্যের প্রচার।
উঃ-A)শিক্ষার্থীদের মধ্যে দক্ষতা সম্পর্কে ক্রমবর্ধমান বিশ্বাস জাগানো।
প্রতিদিন এই ধরনের পোস্ট পেতে আমাদের হোয়াটসঅ্যাপ গ্রুপে ও টেলিগ্ৰাম চ্যানেলে যুক্ত হয়ে যান।
আরও পড়ুন:- wb primary tet CDP practice set 3
আরও পড়ুন:- wb primary tet CDP practice set 2
আরও পড়ুন:- wb primary tet CDP practice set 1